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    如图所示物质的用途，主要利用其物理性质的是（　　）
    A、
       塑料插头
    B、
        干粉灭火
    C、  
    火力发电
    D、
    供给呼吸
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．
    解答：解：A、塑料插头，是利用了塑料的不导电性，不需要通过化学变化才表现出来，是利用了其物理性质，故A正确；
    B、干粉灭火，主要是利用二氧化碳不燃烧不支持燃烧的性质，是利用了化学性质，故B错；
    C、火力发电，主要是利用了煤的可燃性，是利用了化学性质，故C错；
    D、供给呼吸，是利用氧气的氧化性，是利用了化学性质，故D错．
    故选A．
    点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．
    【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．
    【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO、Fe304、铁粉、炭粉等．
    【提出假设】黑色粉末是
     
    ，无色溶液是
     
    ．（只写一种假设）
    【设计实验】①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；②检验试管中产生的气体（写出操作方法）
     
    ．
    【实验现象】
     
    ．
    【实验结论】①该反应的化学方程式是
     
    ．②此气体是
     
    ，原假设成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请按顺序写出元素周期表前10位元素的化学符号
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    CH4、NH3、H2O、HF这四种物质按序排列存在的规律是：
     
    、
     
    ．这四种物质各分子所含核外电子总数均为
     
    个．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分类是学习化学的方法之一，下列物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A、金刚石、水、碘酒
    B、氦气、氧化铜、水
    C、木炭、食盐、冰水
    D、氧气、碳酸钙、空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图示实验操作正确的是（　　）
    A、
        滴加液体
    B、
        称量氢氧化钠
    C、
        放回滴瓶
    D、
        检查气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列操作中正确的是（　　）
    A、
    取用少量液体
    B、
       过滤
    C、
        闻气味
    D、
        取少量液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、煤完全燃烧后，剩余煤灰质量比煤的质量小，遵守质量守恒定律
    B、蜡烛燃烧后生成的二氧化碳和水的质量总和等于蜡烛的质量
    C、多数化学反应都遵守质量守恒定律
    D、10克水加热后变成10克水蒸气符合质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在H2、O2、H2O、H+、O2-、H、O等微粒中，选择合适的微粒符号填空：
    （1）水在通电条件下分解，发生改变的微粒是
     
    ，生成的新微粒是
     
    ，没有发生改变的微粒是
     
    ，能保持氢气化学性质的微粒是
     
    ．
    （2）没有中子的微粒是
     
    ，没有电子的微粒是
     
    ．
    （3）在以上微粒中，
     
    和
     
    的电子数相等．

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