某正三价金属元素
A，它的氧化物中含氧元素的质量分数是30%，则A的相对原子质量是 ( )
A.56 B.27 C.32 D.16
轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
现将A、B两种物质
各10g混合加热，A完全反应，生成了8gC和4gD，则参加反应的
A与B的质量比为( )
A．1:1 B．2:1 C．4:1 D．5:1
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科目：初中化学 来源： 题型：
通过对我们吸入空气和呼出气体成分的研究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含有二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，得到
初步结论，并完成下表。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）用排水法收集两瓶呼出的气体 | ||
| （2）向一盛空气的集气瓶中和一盛呼出气体的集气瓶中分别加入少量澄清石灰水 | ||
| （3）将燃着的木条分别插入盛有空气和 呼出气体的集气瓶中 | ||
| （4）取两块干燥的玻璃片，对着其中一 块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况， 并与另一块放在空气中的玻璃片作对比 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
在1个H2SO4分子和1个H3PO4分子中，不正确的是( )
A.氧的质量分数一样 B.氧原子个数一样多
C.其相对分子质量一样 D.硫元素和磷元素的个数一样多
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科目：初中化学 来源： 题型：
写出氢、硫、碳、钠、镁、铝、铁等十种元素的常见化合价并分别写出它们氧化物的化学式。
(1)在上述元素中，哪些元素能结合组成化合物？写出其中几种化合物的化学式。
(2)依据下列物质名称写出化学式：硫酸钠、碳酸铜、硝酸镁、三氯化铝。
(3)依据下列物质的化学式写出名称：K2SO4、KNO3、Na2CO3、Al(OH)3、（NH4）2SO4。
(4)比较三种氮肥的含氮量大小：硫铵、硝铵、尿素〔CO（NH2）2〕。
(5)要在每亩地上增加1 kg氮元素，问10亩地应施加尿素多少千克。如果改用碳酸氢铵，需要增加多少千克？
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科目：初中化学 来源： 题型：
小张同学得知我国早在西汉时期，就能利用铁单质与硫酸铜溶液反应制取铜，其反应的化学方程式为 ．他利用硫酸铜进行趣味实验，将浸泡了 色硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃，观察到滤纸颜色变白，由湿变干后燃烧．在燃烧后的灰烬中出现红色固体．他很好奇，进行了相关探究，请你参与并填写有关空白．
【提出问题】
红色固体是什么物质？它是如何产生的？
【查阅资料】
（1）温度达200℃时，CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物；此反应前后各元素的化合价保持不变．
（2）温度超过1000℃，CuO才分解生成氧化亚铜（Cu2O）；Cu2O呈红色．
【作出猜想】红色固体①可能是Cu；②也可能是Cu2O；③还可能是 的混合物．
【实验探究】
（1）取红色固体观赏，呈亮红色；
（2）取少量红色固体于试管中，加入稀硫酸，固体不溶解，溶液仍为无色．
【分析推理】
（1）请教老师后得知，如有Cu2O存在，加入稀硫酸会发生如下反应：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O结合实验探究的现象，确定亮红色固体为 ，同时也说明滤纸燃烧时的温度低于 （填序号）
A.200℃B.1000℃
（2）滤纸主要是由碳、氢、氧三种元素组成的，经分析，产生红色固体的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的CuO发生反应，生成亮红色固体和二氧化碳，请写出该反应的化学方程式 ．
【交流讨论】
（1）将浸有硫酸铜溶液的滤纸点燃，刚开始不能燃烧，是因为 ．
（2）此实验中，CuSO4受热分解生成CuO和 （填化学式）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列各组物质中，分类完全正确的一组是 （ ）
| A酸 | B碱 | C盐 | D氧化物 | |
| H2SO4 | Ba(OH)2 | H2S | H2O2 | |
| NaHCO3 | Cu2(OH)2CO3 | KCl | CO | |
| HNO3 | NaOH | CaCO3 | CuO | |
| HCl | Na2CO3 | CuSO4 | MnO2 | |
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元素的化合物，氮元素化合价最高的是( )