科目:初中化学 来源:江苏省苏州市昆山市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题
某些铜制品在空气中久置,表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学实验小组设计并进行实验,探究铜锈的组成和铜生锈的条件。
I.探究铜锈的组成
(查阅资料)①铜锈受热易分解 ②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色
(进行实验)小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈,按如图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色,C中澄清石灰水变浑浊。
(解释与结论)(1)C中反应的化学方程式是_____。
(2)依据以上现象分析,铜锈中一定含有的元素:Cu和_____。
II.探究铜生锈的条件
(提出猜想)根据铜锈的组成推测,铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。
(进行实验)实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
实验 | |||||
现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铜丝表面 有绿色物质 | 无明显现象 | 无明显现象 |
(解释与结论)
(3)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”,其目的是_____。
(4)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是_____(填编号)。
(5)对比实验②和③,得出的结论是_____。
(6)为验证猜想,请在图中将实验⑤补充完整。
(7)由上述实验可推知,铜生锈的条件是_____。
(反思与应用)
(8)结合上述实验,你对保存铜制品的建议是_____。
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科目:初中化学 来源:山东省德州市陵城区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
对于下列几种化学符号,有关说法正确的是( )
①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+⑥NaCl.
A. 表示物质组成的化学式是③④⑥
B. 能表示一个分子的是①④⑥
C. ②⑤的质子数相同,化学性质也相同
D. ④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
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科目:初中化学 来源:甘肃省陇南市徽县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:实验题
根据下列装置,结合所学知识回答问题。
标号仪器①的名称是______。
二氧化锰是______,若使用F装置收集氧气,气体应该从______口进入填“a”或“b”。
实验室选择装置B和C制取二氧化碳,反应的化学方程式是:______,验满的方法是______,若将收集的气体通往紫色石蕊溶液中,产生的现象是______。
兰州市近年逐步采用天然气取暖,天然气的主要成分是甲烷,某同学通过查阅资料,知道实验可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷,通常情况下甲烷的密度比空气小,难溶于水。实验室制取甲烷选择的发生装置是______填字母,欲收集干燥的甲烷气体可选用______装置从中选择。甲烷的使用有效地改善了空气的质量,其完全燃烧的化学方程式是______。
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科目:初中化学 来源:甘肃省陇南市徽县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应的认识不正确的是
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量 | 2 | 1 | 16 | 16 |
反应后质量 | 17 | m | 6 | 11 |
A. 物质Y可能是该反应的催化剂 B. 该反应为分解反应
C. 反应后Z和Y的质量比为6:1 D. 反应的Z和W的质量比为2:1
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科目:初中化学 来源:贵州省黔南州2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题
根据如图回答问题。
(1)仪器a的名称是______。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______,用C装置收集的气体应具有的性质是______。
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是______,用D装置收集二氧化碳的验满方法是______。
(4)实验F中观察到的实验现象是______,实验结论是______。
(5)实验G中观察到的实验现象是______,化学方程式为______。
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科目:初中化学 来源:贵州省黔南州2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
镁有“国防金属”的美誉。在元素周期表中,镁元素的信息如下图所示,对图中信息解释不正确的是
A. 原子序数为12
B. 核外电子数为 24
C. 元素符合为Mg
D. 相对原子质量为24.31
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科目:初中化学 来源:安徽省淮北市濉溪县2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
建立模型是学习化学的重要方法,下列模型不正确的是( )
A. 原子结构模型
B. 铁生锈条件模型
C. 空气组成模型
D. 燃烧条件模型
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科目:初中化学 来源:山东省济南市商河县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
用分子的观点解释下列现象,不合理的是 ( )
A. 酒精挥发—分子消失了
B. 气体膨胀—分子间隔变大
C. 桂花飘香—分子在不断地运动
D. 食物变质—分子本身发生变化
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