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18.如表是几种原子的构成,由此表可得出一些信息你能从中的到那些结论?
原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量
1011
66612
88816
11121123
(1)各原子中的质子数等于核外电子数;
(2)不同原子质子数不同;
(3)相对原子质量等于质子数和中子数的和.

分析 根据题中提供的几种原子的构成及其相对原子质量近似值表,观察质子数、中子数、核外电子数、相对原子质量之间的关系.

解答 解:由提供的几种原子的构成及其相对原子质量近似值表中数据可知:
(1)从质子数与核外电子数的关系可以看出,在原子里质子数等于核外电子数;
(2)从氢、碳、氧、钠、铁原子的质子数可以看出:不同原子的质子数不同;
(3)从氢原子的质子数为1,中子数为0,钠原子的质子数为11,中子数为12,可以看出:同一原子质子数不一定等于中子数;
(4)从有的原子有中子,有的原子(氢原子)没有中子,可以看出:原子核内不一定都有中子;
(5)从各原子的相对原子质量和质子数与中子数的关系,可以看出:相对原子质量等于质子数和中子数的和等.
故答案为:(1)各原子中的质子数等于核外电子数;(2)不同原子质子数不同;(3)相对原子质量等于质子数和中子数的和(答案合理即可).

点评 解答本题关键是知道从题干中获得有用信息的方法,知道表格中各数据之间的关系对比.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.科学探究是个奇妙的过程,请你参与下面的实验探究.
【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量,与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同?
【提出猜想】小岑认为:刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量高.
【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时,会对人体产生有害的影响.
【实验探究】用排水集气法分别收集教室内和操场上气体各两瓶.进行如下探究:
比较项目实验操作实验现象结论
二氧化碳
的含量
将澄清石灰水分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中教室内的空气瓶中澄清石灰水变浑浊;操场上的空气瓶中澄清石灰水不变浑浊教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的空气中高
氧气的含量将燃着的蜡烛分别放入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中,盖上玻璃片教室内的空气瓶中蜡烛很快熄灭;操场上的空气瓶中蜡烛过一会熄灭教室内的空气中氧气含量比操场上的空气中低
【拓展应用】根据实验探究结果,你认为我们在教室里学习时应注意什么?教室内要经常开窗通风.

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9.将一块塑料板放入50℃的硝酸钾饱和溶液中,塑料板漂浮于液面上(如图).若将溶液降温到20℃时,可观察到的现象是塑料板下沉,有晶体析出若要看到塑料板上浮,应采用的方法是加入氯化钠等其它物质.

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6.指出各操作中的错误及产生的后果.

        错误              后果
A.仰视液面.读数偏小
B.固体垂直投入试管.击破试管底部
C.液体体积超过容器的1/3,液体溅出.
D.直接闻气味,没有扇闻;,吸入气体过多,损伤呼吸系统或中毒.
E.胶头滴管伸进试管,污染试剂.

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13.水在化学变化中的最小粒子是(  )
A.氢原子B.氧原子C.氢原子和氧原子D.氢分子

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8.下列对于化学概念理解正确的是(  )
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