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某不纯的碳酸钠固体,可能含有碳酸钙、氯化钙、硫酸铜、氢氧化钠、氯化钠中的一种或几种,实验小组同学对该碳酸钠固体中杂质成分进行探究.
【实验1】

(1)根据实验1的现象对下列物质作出判断(请将空格补充完整):
 物质判断  判断依据
 氯化钠 不能判断
 碳酸钙 一定不含 碳酸钙不溶于水
 硫酸铜 
 
 氯化钙 
 

 
(用化学方程式表示)
(2)甲同学根据实验1判断样品中一定含有氢氧化钠,他的理由是
 
;乙同学不同意甲的说法,乙同学的理由是
 

(3)为进一步探究样品成分,同学们又利用实验1所得无色澄清液体继续实验.
【实验2】

实验2是为了检验
 
的存在,为达到此目的,其中所用氯化钡溶液也可以换为
 
溶液.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据硫酸铜溶于水形成蓝色溶液以及氯化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀进行解答;
(2)根据氢氧化钠固体溶于水放热以及碳酸钠溶于水时也放热进行解答;
(3)根据氯化钡溶液和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,氢氧化钠溶于水呈碱性,能使酚酞试液变红进行解答.
解答:解:(1)硫酸铜溶于水形成蓝色溶液,氯化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,而样品溶于水能得到无色澄清的液体,说明一定没有硫酸铜和氯化钙,其中化学方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;故填:一定不含;一定不含;Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(2)氢氧化钠固体溶于水放热,所以判断样品中一定含有氢氧化钠;但是碳酸钠溶于水时也放热,所以乙同学不同意甲的说法;故填:氢氧化钠溶于水放热;碳酸钠溶于水时也放热;
(3)氯化钡溶液和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,氢氧化钠溶于水呈碱性,能使酚酞试液变红,所以实验2是为了检验氢氧化钠的存在,氯化钙溶液也能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀进而氯化钠,所以为达到此目的,其中所用氯化钡溶液也可以换为氯化钙溶液.故填:氢氧化钠;CaCl2
点评:根据物质的性质或变化规律,结合实验探究中每步实验所出现的现象,对混合物的可能组成进行分析、判断,最终形成结论.
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(1)写出实验过程中观察到的一项现象:
 

(2)反应结束后,天平指针会
 
(填“偏左”、“偏右”、
“不发生偏转”之一).
(3)试计算恰好完全反应时所得不饱和溶液的质量.(结果精确至0.1g)

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【查阅资料】
①发酵粉一般含有NH4HCO3,NaHCO3,矾【KAl(SO22?12H2O】中的两种
②已知反应:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
【提出假设】
假设1:有NH4HCO3和NaHCO3
假设2:有NaHCO3和明矾
假设3;有
 
和明矾
【方案与流程】

【问题与讨论】
(1)步骤①的操作是
 

(2)气体A为
 

(3)如果生成A,经过步骤②和步骤③后,生成气体B,则B是(填化学式)
 
,证明假设
 

立,写出步骤②的化学方程式:
 

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,收集装置是
 
(填字母).
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组别药品实验现象
块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快
从制取和收集的角度分析,一般选择第①组药品,不选用第③组药品的原因是
 

②选择装置.可选用的发生装置为
 
,收集装置是
 
(填字母).
(3)小明用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图所示.在干燥管内的铜网上应盛放
 
;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是
 
,其原因是(用化学方程式表示)
 
.小明和小亮的装置比较,优点在于
 

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