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    下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中，最合理的是

    A．观察气体的颜色 B．闻气体的气味

    C．伸入燃着的木条 D．倒入澄清的石灰水

    C

    【解析】

    试题分析：区分物质应抓住物质的性质不同，氧气能支持燃烧，二氧化碳既不燃烧、也不支持燃烧，故区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的方法伸入燃着的木条，若熄灭，为二氧化碳，若燃烧更旺，为氧气，若无现象，为空气，故选C

    考点：氧气、空气和二氧化碳的性质

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    乙烯是制塑料的主要原料，其分子结构如图所示，下列关于乙烯的叙述错误的是

    A．乙烯属于有机高分子化合物

    B．乙烯由碳、氢两种元素组成

    C．乙烯分子中碳、氢的原子个数比为1:2

    D．一个乙烯分子是由2个碳原子和4个氢原子构成的

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    （13分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

    （1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息：___________________________。

    （2）第3周期（横行）中属于金属元素的是 （填一种），其阳离子是 。

    （3）第11号元素与第17号元素组成的化合物是 （填写化学式）。

    （4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是 （填标号）。

    a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl

    （5）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF）,可用于玻璃雕刻,其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的符号表达式为 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年福建省初三上第二次月考化学试卷（解析版） 题型：推断题

    (12分)下图是碳及其化合物的转化关系图，

    请回答下列问题：

    （1）括号内含有碳元素物质的化学式： 。

    （2）转化关系图中由CO2→CaCO3的反应化学方程式： 。

    （3）金属镁不但能在氧气中燃烧，也可以在二氧化碳中燃烧生成氧化镁(MgO)和碳单质，镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为： ，

    由此你对燃烧、灭火有什么新的认识： （答一项即可）。

    （4）下列有关碳及其化合物的说法正确的是 。

    A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体

    B．含碳燃料不完全燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳有毒

    C．液态二氧化碳灭火是因为气化时吸热，降低了可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年福建省初三上第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    化学反应可以为人类提供能量，下列反应中能量变化不明显的是

    A．火药爆炸 B．生石灰与水反应

    C．二氧化碳与水反应 D．木炭在空气中燃烧

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年福建省龙岩市分校初三上学期第三次阶段考试化学试卷（解析版） 题型：计算题

    (12分)黄石市华新水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。)有关实验数据如下表：

    反应前

    反应后

    实验数据

    烧杯和稀盐酸的质量

    石灰石样品的质量

    烧杯和其中混合物的质量

    150 g

    12 g

    157.6 g

    （1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为 g。

    （2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数。

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    餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉，该灭火方法的主要原理是

    A．隔绝空气 B．降低温度

    C．清除可燃物 D．降低可燃物的着火点

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    （6分）水是人类不可缺少的资源。

    （1）电解水的实验如图所示，收集到氧气的试管是 （填“A”或“B”）。反应的化学方程式是 ，该实验说明水是由 组成的。

    （2）提倡节约用水，保护水资源。下列做法合理的是 （填序号）。

    a．使用节水龙头

    b．使用无磷洗衣粉

    c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

    （3）某水厂净化水的大致流程如下：

    水经过沙滤池，除去的杂质是 ；炭滤池中活性炭的主要作用是 。

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    下列物质的用途与其化学性质无关的是

    A、氧气供给呼吸 B、用一氧化碳冶炼金属

    C、用活性炭除去冰箱异味 D、用二氧化碳灭火

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