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    5．下列做法不利于保护环境的是（　　）
    A．使用一次性塑料餐盒B．垃圾分类处理
    C．使用节水龙头D．乘坐公共交通工具

    分析 A、根据使用一次性塑料餐盒会造成白色污染进行解答；
    B、根据垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境进行解答；
    C、根据使用节水龙头可以节约水资源进行解答；
    D、根据乘坐公共交通工具，可以节约资源保护生态环境进行解答．

    解答 解：
    A、使用一次性塑料餐盒会造成白色污染，不利于保护环境，故A符合题意；
    B、垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境，故B不符合题意；
    C、使用节水龙头可以节约水资源，利于保护环境，故C不符合题意；
    D、乘坐公共交通工具，可以节约资源保护生态环境，故D不符合题意．
    故选：A．

    点评 保护环境是每个公民应尽的责任和义务，我们应该从平时的点滴做起，如拒绝使用一次性塑料餐盒等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．（1）2015年6月12日，“南博会”在昆明滇池畔开幕．滇池对调节昆明的气候起到重要作用．
    ①下列做法会对滇池造成污染的是AB（填字母）．
    A．向滇池大量排放生活污水
    B．在滇池流域大量使用农药、化肥
    C．工厂污水经处理达标后排入滇池
    D．禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘
    ②某同学在流入滇池的河道口处取水，加入肥皂水并振荡，发现泡沫很少，则该水属于硬水（填“硬水”或“软水”）；若将此水进行净化处理，单一操作相对净化程度较高的是蒸馏（填“静置沉淀”、“吸附沉淀”、“过滤”或“蒸馏”）．
    （2）由于吸烟，不慎引燃被褥，立即用水灭火，使温度降低到可燃物的着火点以下．
    （3）配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，实验步骤是：
    ①计算：氯化钠3g，水47g；②称量；③量取；④溶解：该步骤中玻璃棒的作用是是搅拌，加速固体溶解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．A、B、C、D都是九年级化学中的物质，它们存在如图所示的关系（反应条件略去）．
    （1）若A为一氧化碳，C为最常见的金属，则D为CO2；写出A+B→C+D的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    （2）若A为常见金属，C为气体单质，则B为稀盐酸；
    （3）若A为蓝色溶液，C为浅绿色溶液，则B为Fe；
    （4）若A为蓝色溶液，C为Cu（OH）2，则B的化学式为NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．为测定某CuSO4溶液的质量分数，我校化学兴趣小组的同学去该溶液100g，向其中低价一定的浓度的NaOH溶液，至不再在产生沉淀为止，共用去NaOH溶液80g，过滤得到滤液175.1g．
    （1）该应生成沉淀4.9g；
    （2）反应后溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．硝酸铵是氮肥的一种，因为容易结块，撞击易爆炸而被淘汰，其爆炸时发生的反应如下：4NH4NO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$4N2↑+2NO2↑+8H2O↑．下列说法不正确的是（　　）
    A．为增加肥效，可以将铵态氮肥和草木灰相混
    B．硝酸铵中氮的化合价有两种，分别是-3，+5
    C．生成物中有两种氧化物，其中一种是空气污染物
    D．此反应为分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．钙元素对人类的生产、生活具有重要意义．
    （1）儿童缺钙可能会导致佝偻病（填“贫血”或“佝偻病”）．
    （2）次氯酸钙[Ca（ClO）2]是重要的消毒剂，次氯酸钙中氯元素的化合价是+1．
    （3）氧化钙能与水反应，化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2，该反应可用于制取熟石灰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．A～F为初中化学常见的六种纯净物，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如图所示．已知A、B、C、D、E是不同类别的物质，C俗称纯碱，D可用于金属除锈，F是人体中含量最多的物质．（图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物或生成物及反应条件已略去）．

    （1）写出C的一种用途用于玻璃生产，写出D化学式H2SO4．
    （2）写出F→E反应的化学方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
    （3）图中C、D、E相互间发生反应的基本反应类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．同学们依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了初中化学教材中常见的一些物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的元素组成，并构建了如图1部分物质间的转化关系坐标图（图中“→”表示物质间的转化）

    （1）A的固体具有强烈的腐蚀性，易潮解，无色酚酞溶液遇A的稀溶液变红，A的俗称是火碱（或烧碱、苛性钠）．
    （2）红色粉末B与气体C反应得到黑色粉末E，化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）其中部分物质间相互转化的主要流程及现象记录如图2：步骤I中发生反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．无色溶液1中的溶质可能是（写出所有可能）NaOH、NaOH和Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．化学与健康．
    （1）如图甲食物中富含蛋白质的是A（填序号）．

    （2）如图乙是一种补铁的口服液，其中“铁”指的是元素（填“分 子”、“单质”或“元素”）．

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