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    19．用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）鉴别软水和硬水可用肥皂水
    （2）金刚石和石墨的物理性质差异很大的原因是碳原子的排列方式不同
    （3）NH4Cl由3　种元素组成，其中氮元素和氢元素的质量比是7：2
    （4）在过滤操作中玻璃棒的作用是引流．

    分析 （1）根据软硬水的鉴别方法分析；
    （2）物质结构决定物质性质，因为金刚石、石墨的内部结构不同，所以二者的物理性质不同．
    （3）根据物质中元素质量比的计算方法分析；
    （4）根据过滤操作中玻璃棒的作用是引流分析；

    解答 解：（1）鉴别软水和硬水常用肥皂水，加入肥皂水后振荡，泡沫丰富的是软水，泡沫少的是硬水，故填：肥皂水；
    （2）因为金刚石、石墨的内部碳原子的排列方式不同，导致两种物质物理性质差异很大．故答案为：碳原子的排列方式不同；
    （3）NH4Cl由氮、氢、氯3种元素组成，其中氮元素和氢元素的质量比是：14：1×4=7：2，故填：3；7：2；
    （4）在过滤操作中玻璃棒的作用是引流，故填：引流；

    点评 结构决定性质，性质决定用途，反之，用途体现性质，性质体现结构．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．化学是以实验为基础的自然科学，通过实验得出的下列结论不正确的是（　　）
    A．白磷可以在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
    B．1993年8月，我国科学家利用真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两 个字，这标志着我国科学已开始进入操 纵原子的阶段
    C．把冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰的上方．小烧杯中有水雾生成，说明蜡烛中有氢元素
    D．化合物是由不同种元素组成的．所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．（双项）从人类利用金属的历史来看，先是青铜器时代，而后是铁器时代，铝的利用是近百年的事．这个先后顺序跟下列因素有关的是（　　）
    A．地壳中金属元素的含量B．金属活动性顺序
    C．金属冶炼的难易程度D．金属的导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．填写下列空白：
    （1）食醋中含有的酸CH3COOH（填化学式）
    （2）不同的碱溶液中都含有的离子是OH-（填符号）
    （3）硫酸除铁锈的方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验室用一氧化碳还原氧化铁的装置如图所示，试回答下列问题：

    （1）在加热氧化铁前需先通一会儿一氧化碳，这是为了防止一氧化碳和空气的混合气，点燃发生爆炸．
    （2）玻璃管中观察到的现象是红色粉末变成黑色，反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；试管处观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （3）末尾酒精灯处观察的现象是气体燃烧，产生淡蓝色火焰，点燃尾气的目的是除去一氧化碳，防止污染环境，反应的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
    （4）以上装置验证了一氧化碳的可燃性和还原性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．请运用你在初中学过的化学知识和技能，解决下列生活中的实际问题
    ①除去冰箱中的异味，可在冰箱中放入活性炭；
    ②海产品鱼虾中富含基本营养素（糖类、油脂、蛋白质）中的蛋白质．海产品容易腐烂变质，不能用甲醛溶液浸泡海产品防腐保鲜（填“能”或“不能”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用化学用语填空：
    （1）2个汞原子2Hg；
    （2）3个碳酸根离子3CO32-；
    （3）氧化铁Fe2O3
    （4）保持水的化学性质的最小微粒：H2O
    （5）二氧化硅中硅元素显+4价$\stackrel{+4}{Si}$O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红．他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红．为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了．四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想：
    小明：可能是个偶然现象．
    小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了．
    小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故．
    小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH一离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH一离子变少，酚酞试液又变无色．
    （1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象．他们的方法是：做重复实验．
    （2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定：固体氢氧化镁中没有自由移动的OH-离子，不能使酚酞试液变红．
    （3）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？
    实验步骤设计目的
    将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油．隔绝空气证明红色消失与氧气和二氧化碳无关
    （4）对小红的猜想，实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明．请你写出其中一种．
    实验方法可能观察到的现象相应结果或结论
    取两支试管，分别加入相同质量的氢氧化镁和热水，振荡，然后各滴加数滴酚酞溶液．一支保持温度不变，另一支自然冷却保持温度不变的红色不消失，自然冷却的红色消失红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．【提出假设】a．Ti的金属活动性比Mg强；
    b．Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间．
    【查阅资料】在相同条件下，金属与酸反应，产生气泡的速率越快，则该金属活动性越强．
    【实验设计】同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中，观察现象．
    请回答：三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮，其目的是除去表面的附着物．
    【实验现象】
        金属    Ti    Mg    Ag
      反应现象  反应缓慢  反应强烈无明显现象
    【实验结论】原假设中a不正确，理由是Ti的金属活动性比Mg弱．
    [结论]用不同浓度的足量稀盐酸反应，是否也能得出同样结论？不能，请说明理由反应速率与反应物浓度有关
    （1）小刚与小红分别做相同质量的不同金属与同质量、同质量分数的稀H2SO4反应的实验，实验结束后，分别交上的实验报告，并绘制出金属Zn、Fe分别与稀H2SO4反应放出H2的函数图象（如图所示）．

    两个图象中存在有错误的是小红的图象，判断错误的理由是Zn的反应速率较Fe快，因此图象中Fe与Zn标反了，
    图象不同的原因是小刚取的金属量较少，金属完全反应，而小红取的酸量较少，酸完全反应．
    由该实验可以得到的结论：
    ①金属与酸反应的速率与金属活动性有关．
    ②金属与酸反应中若生成盐中金属价态相同，则生成的氢气量与相对原子质量有关．
    （2）将铁粉加到硫酸铜溶液中，可能观察到的现象有产生红色固体，溶液由蓝色变成浅绿色．

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