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    6．已知碳12原子（质子数、中子数均为6）的质量为a克，铝的相对原子质量为b，则一个铝原子的实际质量为（　　）
    A．$\frac{ab}{12}$克B．$\frac{12a}{b}$ 克C．$\frac{12}{ab}$克D．$\frac{b}{12a}$克

    分析 根据某原子的相对原子质量=$\frac{该元素的一个原子的质量}{一种碳原子质量×\frac{1}{12}}$，结合题意进行分析解答即可．

    解答 解：根据题意，碳12原子（质子数、中子数均为6）的质量为a克，铝的相对原子质量为b，铝原子的实际质量为$\frac{ab}{12}$g．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握原子的相对原子质量=$\frac{该元素的一个原子的质量}{一种碳原子质量×\frac{1}{12}}$，并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：

    （1）写出编号①、②仪器的名称：①试管；②集气瓶．
    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，发生装置应选用A（填序号，下同），收集装置可选用D或E．实验时，在试管口放置一团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导气管，本实验完毕后应先移导气管，然后熄灭酒精灯．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选用的制取装置是B，写出反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化锰起催化作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法：将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已收集满，否则则没有收集满
    （4）F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空气对实验的结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．清晰的对物质分类有利于知识学习的系统化．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．加热KMnO4后的残余固体B．五氧化二磷
    C．矿泉水D．液态空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．古代“银针验毒”的原理是：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，根据质量守恒定律推出X的化学式为Ag2S．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气．富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是…（　　）
    A．1：5B．1：4C．1：2D．21：79

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．如表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图．小明同学对它进行研究：

    （1）原子序数为18的元素名称是氩，在化学反应中，该元素的化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）；原子序数为3的元素属于金属（填“金属”或“非金属”）元素．
    （2）科学家宣布已人工合成了第116号元素，则此元素的核电荷数为116．
    （2）小明发现如下规律：原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等．请帮助他再找出两条规律：
    ①同一纵行从上到下电子层数逐渐增加；②同一纵行，原子最外层电子数相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示：
    （1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是放热（填“吸热”或“放热”或“无热量变化”）反应．
    （2）在A处溶液中加入石蕊试液，溶液呈蓝色．
    （3）B处溶液的溶质是NaCl（填化学式）．
    （4）B到C的过程中溶液的pH逐渐减小（填“增大”或“减小”或“无变化”）．
    （5）在C点溶液中加入铁锈，现象为铁锈逐渐消失，溶液由无色变为黄色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：图1图2根据图1中A-E回答下列问题：

    根据图1中A-E回答下列问题：
    （1）在初中可同时用来制取O2、CO2的发生装置是B　（填字母）．
    A装置也可以制取氧气，应选择的药品是氯酸钾与二氧化锰，该反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与浓硫酸反应来制取SO2．
    已知：SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应． 制取SO2的发生装置和收集装置为B和D（填字母）．
    根据图2中A-D回答下列问题：
    （3）图2分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图．其中有错误的是A
    （4）收集二氧化碳时采用B向上排空气法是因为二氧化碳二氧化碳的密度比空气大，不能采用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳二氧化碳能够溶于水．写出A、C、D中发生反应的实验现象和反应的化学方程式：
    A 中出现石灰石的表面有气泡产生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    C 中出现澄清的石灰水变浑浊反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    D 中出现紫色的石蕊试液变红色反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3
    （5）实验室中制取二氧化碳用块状的石灰石和稀盐酸反应，但简易灭火器中却用碳酸钠粉末和浓盐酸反应制取二氧化碳，为什么？请你说出其中的一个理由：反应速率快
    （6）要鉴别氧气和二氧化碳，以下方法不可行的是A 
    A．通入水中    B．紫色石蕊溶液   C．澄清石灰水   D．燃着的木条．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．完成下列表格中的实验现象以及文字表达式
    可燃物在氧气中燃烧现象文字表达式
    木
    炭    		（1）剧烈燃烧    
    （2）放  热
    （3）发出白光；
    碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
    硫（1）发出明亮的蓝紫色火焰  
    （2）放  热
    （3）生成一种有刺激性气味的气体；
    硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
    铁（1）剧烈燃烧，火星四射；
    （2）放  热
    （3）生成一种黑色固体；
    铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁

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