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    A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图。
    （1）可观察到的实验现象：A中________________________；B中_______________________。
    （2）A中水的作用是________________。
    （3）B中水的作用是________________。
    （1）有蓝紫色火焰；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    （2）吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气
    （3）防止生成的高温熔化物炸裂集气瓶底
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
    （1）写出A中水的作用是
    吸收二氧化硫，防止其污染空气
    吸收二氧化硫，防止其污染空气

    （2）写出B中铁丝燃烧的符号表达式
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    ．
    （3）认真实验，仔细观察，可以看到：
    A中：硫燃烧前首先
    熔化
    熔化
    （填一物态变化），然后再燃烧，现象为
    发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气体
    发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气体
    ．
    B中：某同学做实验时，集气瓶中加了水，但实验后集气瓶内壁还是出现了炸裂，试写出一种可能的原因
    燃着的铁丝碰到了集气瓶或瓶中加水太少等
    燃着的铁丝碰到了集气瓶或瓶中加水太少等
    ，
    （4）规类总结：从反应物和生成物的种类来看，这两个反应均属于
    化合
    化合
     反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图．请填空：
    （1）A图中水的作用是
    吸收生成的SO2，防止污染空气
    吸收生成的SO2，防止污染空气
    ；
    （2）B图中水的作用是
    防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂
    防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图：
    （1）可观察到的实验现象：A中
    有明亮蓝紫色火焰
    有明亮蓝紫色火焰
    ，B中
    剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    ．
    （2）A中水的作用是
    吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气
    吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气
    ．
    （3）写出硫在氧气中燃烧的文字表达式；
    硫+氧气
    点燃
    二氧化硫
    硫+氧气
    点燃
    二氧化硫
    ．
    （4）写出铁在氧气中燃烧的文字表达式；
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图：
    （1）可观察到的实验现象：A中
    有明亮蓝紫色火焰
    有明亮蓝紫色火焰
    ；B中
    剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    ；
    （2）A中水的作用是
    吸收生成的SO2，防止污染空气
    吸收生成的SO2，防止污染空气
    ；
    （3）B中水的作用是
    防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂
    防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图．
    （1）可观察到的实验现象：A中
     
    ；B中
     
    ．
    （2）A中的水是用来吸收产生的二氧化硫，防止
     
    ．
    （3）B中水的作用是防止
     
    ．

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