【题目】在老师的指导下，同学们对“空气中氧气含量的测定实验”（图1）进行了有趣的探究和创新：图2是小芳同学改用玻璃棒加热创新点燃方式；图3是小明同学改用凸透镜聚焦太阳光创新点燃方式；图4是小博同学改用铜丝作反应物，直接用注射器测量反应后剩余气体的体积。请回答下列问题：
（1）由该实验可得出的结论是____________。文字表达式为_____________。
（2）小芳同学改用灼热的玻璃棒在瓶内点燃红磷进行创新后，发现进入集气瓶中水的体积，仍不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是________。
A 集气瓶底部的水占了一部分体积
B 红磷过少
C 红磷未燃烧完就急着打开了止水夹
（3）图3小明同学对加热方式进行了改进，其优点是___________。
（4）小博同学在正式开始实验前（如图4），夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处，推至1mL处，然后松开活塞。该操作的主要目的是__________。
【答案】氧气约占空气体积的五分之一 磷+氧气
五氧化二磷 BC 误差小，测量的更准确 检查装置的气密性
【解析】
（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，耗尽了集气瓶中的氧气，冷却至室温后，装置内的压强小于外界大气压，打开止水夹后观察到烧杯中的水会进入集气瓶中，约占集气瓶水面以上空气体积的五分之一；进入装置内的水的体积即为装置内的氧气体积，即氧气约占空气体积的五分之一；故填：氧气约占空气体积的五分之一；磷+氧气五氧化二磷；
（2）A 集气瓶底部的水不会影响氧气含量，错误；
B 红磷过少，不能把瓶内氧气消耗完全，会使得进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，正确；
C 红磷未燃烧完就急着打开了止水夹，会使得进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，正确；
故选：BC；
（3）改装后的装置密封，误差小，测量的更准确。故填：误差小，测量的更准确；
（4）小博同学在正式开始实验前（如图4），夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处，推至1mL处，然后松开活塞。该操作的主要目的是检查装置的气密性。故填：检查装置的气密性。
口算心算速算应用题系列答案
同步拓展阅读系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】蜡烛（足量）在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示。下列判断正确的是（ ）
A. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
B. 蜡烛熄灭时并没有消耗装置内所有的氧气
C. 蜡烛燃烧前装置内只有氧气
D. 蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率:
利用如图1装置进行实验，同学们倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图2所示.
（1）碳酸钙与稀盐酸反应的符号表达式_____。
（2）图2中表示块状碳酸钙与稀盐酸反应的曲线是_____（填序号）.图2中曲线①在a点后气压有下降趋势，这是因为_____。
（3）通过实验对比，可以得出的结论是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请结合下图回答问题：
（1）指出标号仪器的名称：①___________，②___________。
（2）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为________，应选择的发生装置是_______（选填序号），可用D装置收集氧气的原因是_______。
（3）实验室制二氧化碳，可选择发生装置B或C，C相对于B的优点是_______，要检验二氧化碳，需将气体通入盛有_______（填药品名称）的洗气瓶E，反应的符号表达式为_________。
（4）如图F，其中发生反应的符号表达式为________，若实验过程中发现集气瓶出现炸裂，可能原因是________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验；⑥反思与应用。请你按照以上步骤，完成下列实验设计，根据图5回答问题。
（1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气。
（实验目的）用过氧化氢在实验室里制取氧气。
（收集资料）过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的作用下，迅速分解出氧气，该反应的文字表达式为：____________。
（设计方案）发生装置选用_________（填序号，下同），收集装置选用；__________，因为______________。
（2）（实验目的）加热氯酸钾（KCIO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气。
（收集资料）氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体。该反应的文字表达式为：_________。
（设计方案）发生装置选用______若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是_______。若使用图F所示装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从__________（填“a”或“b”）端通入。
（反思与应用）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气的略小，不溶于水的气体；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是_________，收集装置是___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入 2 滴酚酞溶液，得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙两烧杯罩在一起。对上述实验下列说法不正确的是
A.该实验观察到的现象烧杯甲中的液体变红色
B.该实验观察到烧杯乙中的液体不变色
C.该实验说明了浓氨水中的分子在不断运动而蒸馏水酚酞溶液中的分子不运动
D.该实验说明浓氨水有挥发性
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图I、图II分别是硫元素和镓元素在元素周期表中的信息，图III是硫原子的原子结构示意图。
（1）图III中x的数值为______，在化学反应中，硫原子易_____个电子达到相对稳定结构；
（2）用符号和数字表示两个镓原子_________；
（3）硫化镓属于___________（选填“混合物”、“化合物”或“单质”）。
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【题目】为测定经历湿法炼铜后所得固体混合物中铜元素的含量并提纯铜，进行实验如下：
（1）上述实验过程中发生反应的化学方程式为 _____；
（2）根据已知条件列出求解A烧杯中参加反应的金属质量 （X）的比例式为_____；
（3）所得固体混合物中铜、铁元素质量的最简比为_____；
（4）用16%的硫酸铜溶液配制上述实验中所用的硫酸铜溶液，需加水的体积为_____mL；
（5）将D中滤液蒸发7.2g水，最终所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_____；
（6）冶炼60t上述所得固体混合物中的铁，需要含杂质20%的赤铁矿的质量为_____。
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【题目】某化学兴趣小组用10. 0g石灰石和足量的稀盐酸充分反应制取二氧化碳，产生CO2气体的情况如图所示。
（1）制取二氧化碳的物质的量为_____mol。
（2）石灰石中碳酸钙的质量分数是多少? （根据化学方程式列式计算） _____。
（3）兴趣小组收集4瓶CO2气体，设计了如下图所示实验，探究CO2和NaOH是否发生化学反应?
①甲、乙两个实验的现象是甲软塑料瓶变瘪，乙瓶“吞了鸡蛋”。有同学认为，根据甲、乙两个实验可以得出CO2和NaOH发生了化学反应，他们共同原理是_____；还有同学提出质疑，认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应，其理由是_____；该同学设计了两种实验改进:①向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入_____；观察到有_____的现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应。
②设计如丙装置图所示实验，在A、B两个集气瓶中盛等量的二氧化碳气体，再用注射器向A、B两个集气瓶中，分别注入相同体积的氢氧化钠溶液与_____；充分反应后观察U型管里红墨水，可看到_____；则可证明CO2和NaOH发生了反应。
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