【题目】初中化学中我们学习了二氧化碳的性质,二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物,是否具有相似的化学性质呢? 【提出问题】二氧化硫与二氧化碳是否具有相似的化学性质呢?
【查阅资料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫与某些有色物质(如品红溶液)反应生成不稳定的无色物质,实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在.
【实验探究】实验装置如图所示.
①装置C中紫色石蕊溶液变红,是由于二氧化硫与水反应生成了亚硫酸(H2SO3);装置D中澄清石灰水变浑浊.
②装置E的试管中溶液变无色,取该溶液加热,溶液又变为红色,其原因是 .
③此装置有一个明显的不足之处是 .
【得出结论】二氧化硫与二氧化碳有相似的化学性质,但二氧化硫还具有某些特殊的化学性质.
【反思提高】活性炭也能使品红溶液褪色,其褪色原理与二氧化硫使品红溶液褪色的原理是否相同,为什么 .
【答案】二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质,加热又分解生成了品红;没有进行尾气处理;活性炭的吸附过程是物理变化,而二氧化硫使溶液褪色是化学变化
【解析】解:①结合题干中的叙述可知:二氧化硫能与石灰水反应生成白色的亚硫酸钙和水,其方程式为:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O; ②二氧化硫的使溶液褪色的原理是二氧化硫与某些有色物质(如品红溶液)反应生成不稳定的无色物质,所以取该溶液加热,溶液又变为红色,其原因是二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质,加热又分解生成了品红;
③二氧化硫是有毒气体,不能排放到空气中污染空气,所以该装置需进行尾气处理以防空气污染;
【反思提高】两者使物质褪色的变化类型不同:活性炭的吸附溶液褪色的过程是物理变化,而二氧化硫使溶液褪色是化学变化;
所以答案是:
②二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质,加热又分解生成了品红;
③没有进行尾气处理;
【反思提高】活性炭的吸附过程是物理变化,而二氧化硫使溶液褪色是化学变化;
【考点精析】通过灵活运用碳单质的物理性质及用途,掌握单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同;金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:碳原子的排列不同即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知下面实验事实:一个两端(均有纸筒)已平衡的天平,往一端纸筒中倾倒二氧化碳气体,天平向倒入二氧化碳的纸筒一端倾斜.
以上事实证明了 , 请再简述三个能说明同样结论的实验事实或生活实例:
①;
②;
③ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A,B,C三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)点P表示 .
(2)当温度为t2℃时,A,B,C三种物质的溶解度由小到大的顺序是 .
(3)要使接近饱和的C物质溶液变为饱和的溶液,可采取的一种措施是 .
(4)t2℃时,A物质的饱和溶液150g降温到t1℃析出A物质g(不含结晶水).
(5)将t2℃时A,B,C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 .
(6)当A中含有少量B时,为了得到纯净的A,可采用方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】火箭推进器中盛有液态物质和双氧水,当它们混合反应时,放出大量的热,产生强大的推动力,有关的化学反应为:X+2H2O2=N2+4H2O,则X的化学式是( )
A.N2H4
B.NH3
C.N2O4
D.NO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组用三只洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀条件进行探究,设计实验如图所示,一周后观察现象.下列说法错误的是( )
A.①和②中铁钉无明显变化
B.②中加入的蒸馏水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的二氧化碳
C.③中铁钉的甲、乙、丙三处,乙处锈蚀最严重
D.通过探究说明铁在潮湿空气中容易生锈
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