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    17．如图各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（　　）
    A．①②B．②③C．①③D．①②③

    分析 一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．

    解答 解：①碳在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳发生光合作用生成氧气，每一转化在一定条件下均能一步实现．
    ②铜在加热条件下生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，每一转化在一定条件下均能一步实现．
    ③碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，硫酸钠与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，每一转化在一定条件下均能一步实现．
    故①②③中每一转化在一定条件下均能一步实现．
    故选：D．

    点评 本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．分类、类比是初中化学常用的学习方法．
    （1）请根据某种方式对下列说法进行分类．
    a．通常状况下，水是无色、无臭的液体；
    b．在101Kp，0℃时水能结冰；
    c．水是最常用的灭火剂；
    d．在通电条件下，水分解生成氢气和氧气；
    e．水与二氧化碳反应生成碳酸；
    f．在101Kp，水加热至100℃水变成水蒸气；
    g．通常状况下，水能与金属钠反应生成氢氧化钠和氢气；
    h．用水和氯化钠配制成生理盐水．
    选出的一类的序号是①afh或deg，它们归为一类的依据是②属于物理性质或属于化学性质．
    （2）2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO和H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu，是初中常见的两个反应的化学方程式，两个反应中，从表面看，金属镁和氢气因得氧发生了氧化反应，实际上所发生的氧化反应有其内在的规律．请仔细分析发生氧化反应的内在规律，判断：Cu+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CuCl2中发生氧化反应的物质是①铜；判断理由是②铜元素的化合价在反应后升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．化学和生产、生活紧密相关．请你用所学知识回答下列问题：
    （1）空气由多种气体组成，它属于混合物（选填“混合物”
    或“纯净物”）．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源．
    （2）合金具有良好的物理、化学性能，下列物质不属于合金的是C（选填序号）．
    a．黄铜     b不锈钢     c．铁矿石
    （3）如果锅里的油着火，可用锅盖盖灭，其原理是隔绝氧气．
    （4）稀土元素铕是激光及原子能应用的重要材料．已知三氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为Eu2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小科以化合价为纵坐标、以物质类别为横坐标绘制了如图，每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应，图中字母均表示初中科学中的常见物质，其中“→”表示物质间的转化关系．已知A中氧元素的质量分数为60%，C、D、E、F均含有铜元素．请回答：
    （1）“A+H2O═B”的反应属于化学基本反应类型中的化合反应；
    （2）物质B和D反应得到C和水的化学反应方程式为H2SO4+Cu（OH）2═CuSO4+2H2O；
    （3）列举2种能与E反应得到F的非金属单质C、H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某实验小组在研究二氧化碳的性质时．
    [提出问题]二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物，是否具有相似的化学性质呢？根据如图进行实验，该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质，进行如下探究．
    [查阅资料]二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫与某些有色物质（如品红溶液）反应生成不稳定的无色物质，实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在．

    [实验探究]（1）根据二氧化碳通入A中的现象是紫色石蕊溶液变红，二氧化碳通入B中澄清石灰水变浑浊化学反应原理，实验装置如图C装置中紫色石蕊溶液变红，是由于二氧化硫与水反应生成了亚硫酸，装置D中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O，澄清石灰水常用以检验二氧化碳，吸收二氧化碳等气体常用氢氧化钠溶液，很少用氢氧化钙溶液吸收，其原因是等质量的饱和溶液中氢氧化钠含量多，所以吸收二氧化碳时常用氢氧化钠溶液．
    （2）如图研究二氧化硫气体性质的装置有一个明显的不足之处是没有进行尾气处理．
    [反思提高]某同学将二氧化硫通入到紫色的酸性高锰酸钾溶液中，观察到溶液由紫色变为无色，由此他得出的结论是：二氧化硫能将酸性高锰酸钾溶液漂白．请你设计实验证明此结论是否正确（要求写出操作、现象、结论）：将褪色后的溶液加热，观察溶液颜色变化，若溶液恢复为紫色，则此结论是正确的；若溶液不能恢复为紫色，则此结论不正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是（　　）
    ①X+碱→盐+水  ②X+金属氧化物→盐+水．
    A．盐酸B．一氧化碳C．氢氧化钠D．氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图是某兴趣小组制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验操作，其中错误的是（　　）
    A．
    推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好
    B．
    长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出
    C．
    可以测出收集二氧化碳的体积，植物油是为了防止二氧化碳气体溶于水
    D．
    为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为澄清的石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是家用豆浆机，请根据图回答下列问题：
    （1）属于有机合成材料的是bd（填物质编号）；
    （2）豆浆中含有的最丰富的营养物质是蛋白质；
    （3）传统的生豆浆是用石磨来打磨的，打磨的过程属于物理变化；
    （4）用操作将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的过滤操作；
    （5）金属在生活生产中有重要的应用．某化学兴趣小组向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一定质量的锌，充分反应后过滤，得到滤渣A和滤液B．请回答下列问题：
    Ⅰ．若反应前后溶液质量不变，A中一定含有Ag和Cu．
    Ⅱ．若反应后溶液质量减少，B中一定含有的金属离子是Mg2+和Zn2+，不能确定的金属离子是Cu2+和Ag+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列有关氧气的叙述正确的是（　　）
    A．铁在氧气中燃烧会生成氧化铁固体
    B．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体
    C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气
    D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败

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