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(6分)在化学反应前后,物质的总质量会发生变化吗?针对此问题,

小王同学通过下面的实验进行探究。
[猜想假设] 猜想1:化学反应前后物质的总质量增大;猜想2:化学反应
前后物质的总质量     ;猜想3:化学反应前后物质的总质量_______。
[设计实验]到底哪种猜想正确?小王想设计了下面的实验进行探究。
实验:用热的玻璃棒点燃白磷,使其燃烧,测定反应前后物质的质量变化。
[实验现象] 白磷燃烧产生________;气球先变大,后又变小。天平最后
仍平衡。
[实验反思] ⑴实验中气球先变大,后又变小的原因是_____________________
                                                              。
小王根据该实验现象,再结合前面所学的碳酸钙和盐酸反应前后的质量变化情况的实验探究得出了下列结论:当用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,应在                 ,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。
(6分)减小(1分);变大(1分);白烟(1分);白磷燃烧放热,气球膨胀(1分),燃烧消耗氧气并冷却到室温,瓶内气压减小,气球变小(1分)。密闭容器内(1分)。解析:
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科目:初中化学 来源: 题型:

5、某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时,设计了如右图所示的两个试验:
(1)为了探究化学反应前后物质质量变化关系,请你提出二点假设:
实验1反应前后质量会发生变化(或增大、减小)(不变化也正确)

实验2反应前后质量不会发生变化(发生变化也正确)

(2)实验验证:①将实验1装置放在托盘天平上称量,纪录数据后取下.挤压胶头滴管,观察到的现象是
有气泡产生,石灰水变浑浊
.(醋酸跟草木灰反应原理为:K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O)实验完毕,再进行称量,记录数据.
②将实验2装置放在托盘天平上称量,纪录数据后取下.将两种溶液混合,观察到的现象是
有蓝色沉淀生成
,实验完毕,再进行称量,纪录数据.比较两次实验数据得出结论.
(3)实验结论:
反应前后,各物质的总质量没有发生变化

(4)实验分析:用分子、原子的观点对结论进行解释
在化学反应前后,元素的种类、原子的个数都没有发生变化(或原子是化学变化中的最小粒子)

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时,设计了如图所示的两个试验:
(1)为了探究化学反应前后物质质量变化关系,请你提出二点假设:①
反应前后质量会减小
;②
反应前后质量不变

(2)实验验证:
①将实验1装置放在托盘天平上称量,纪录数据后取下.挤压胶头滴管,(醋酸跟草木灰反应原理为:K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O)观察到的现象是
有气泡产生,石灰水变浑浊

实验完毕,再进行称量,纪录数据.
②将实验2装置放在托盘天平上称量,纪录数据后取下.将两种溶液混合,观察到的现象是
有蓝色沉淀生成
,实验完毕,再进行称量,纪录数据.比较两次实验数据得出结论.
(3)实验结论:
反应前后,各物质的总质量没有发生变化

(4)实验分析:用分子、原子的观点对结论进行解释
在化学反应前后,原子的种类、个数都没有发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

无数实验证明,
参加化学反应
参加化学反应
的各物质的
质量
质量
总和等于反应后生成物的各物质的
质量
质量
总和.这个规律叫做
质量守恒
质量守恒
定律.在化学反应前后物质种类
改变
改变
,由分子构成的物质,分子种类一定
改变
改变
,但元素种类
不变
不变
,元素质量
不变
不变
,原子种类
不变
不变
,原子数目
不变
不变
,物质的质量总和
不变
不变
.(填不变、改变)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时,设计了如图所示的试验:
(1)将实验装置放在托盘天平上称量,记录数据后取下.将两种物质混合,观察到的现象是
铁钉表面有红色物质析出,溶液由蓝色变为浅绿色
铁钉表面有红色物质析出,溶液由蓝色变为浅绿色
,实验完毕,再进行称量,记录数据.比较两次实验数据得出结论.
(2)实验结论:
反应前后,各物质的总质量没有发生变化
反应前后,各物质的总质量没有发生变化

(3)实验分析:用分子、原子的观点对结论进行解释
在化学反应前后,元素的种类、原子的个数都没有发生变化.
在化学反应前后,元素的种类、原子的个数都没有发生变化.

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年江西省萍乡四中九年级(下)月考化学试卷(2月份)(解析版) 题型:解答题

某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时,设计了如图所示的试验:
(1)将实验装置放在托盘天平上称量,记录数据后取下.将两种物质混合,观察到的现象是______,实验完毕,再进行称量,记录数据.比较两次实验数据得出结论.
(2)实验结论:______.
(3)实验分析:用分子、原子的观点对结论进行解释______.

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