A. | ![]() 加热一定量的高锰酸钾固体 | |
B. | ![]() 向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰,溶液中水的质量与反应时间的关系图 | |
C. | ![]() 将水通电电解一段时间,生成气体的体积随反应时间的变化关系 | |
D. | ![]() 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气 |
分析 A、根据加热高锰酸钾分解产生了氧气,所以反应前后锰元素的质量分数要改变分析;
B、根据,过氧化氢溶液中有水、反应会生成水,解答分析;
C、根据电解水生成的氢气和氧气的体积关系分析;
D、根据用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气,有无催化剂只是改变化学反应的速率,不影响生成氧气的量进行解答.
解答 解:A、高锰酸钾分解产生了氧气,使固体的总质量减少,虽然锰元素的质量不变,但反应前后锰元素的质量分数应增大,完全分解后不变,图象应该是先上升后成一条水平直线,故图正确;
B、向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰,溶液中有水,过氧化氢分解生成了水,当反应停止时不再生成水.故图正确;
C、将水通电一段时间,生成的氢气与氧气的体积比为2:1.故C错误;
D、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气,有无催化剂只是改变化学反应的速率,不影响生成氧气的量,所以最终生成氧气的质量应该相等,故图正确.
故选C.
点评 此题是过程与图象结合题,是对学生识图能力的考查,解题的关键是能正确的分析各个反应的过程,并结合图象分析问题,对培养学生分析问题的能力有一定帮助.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
乙 | 第二种可能性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 观察到的现象 |
①在试管中取少量硫酸铜溶液,插入铝片,充分作用 | 铝片表面有红色物质生成,溶液蓝色变浅 |
②另一只试管中取氯化亚铁溶液插入铜片,充分作用 | 无明显现象 |
③在②所得的溶液中,插入铝片,充分作用 | 铝片表面有黑色物质生成,溶液绿色变浅 |
结论:金属活动性 Al>Fe>Cu |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 浓盐酸有吸水性,可以做干燥剂 | |
B. | 浓硫酸有挥发性,需密封保存 | |
C. | 氢氧化钠易潮解,可以做干燥剂 | |
D. | 熟石灰易溶于水,容易配制饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活中常用煮沸的方法能降低水的硬度,又可以杀菌消毒 | |
B. | 提倡使用无磷洗衣粉、洗衣液,减少对水体污染 | |
C. | 农业上用喷灌、滴灌等方法可以节约用水 | |
D. | 净化水时,用明矾可以降低天然水的硬度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该化学方程式中X的化学式为H2O | B. | 反应前后原子总数发生了变化 | ||
C. | 该反应的基本反应类型为置换反应 | D. | 氮是地壳中含量最高的非金属元素 |
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