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【题目】乙醇在常温常压下是一种易燃、易挥发的无色透明液体。现将 4.6gC2H5OH 与一定量的氧气置于密闭容器中,通过电火花点火,乙醇完全反应,容器内具体数值见下表。根据表格提供的数据, 下列说法错误的是

C2H5OH

O2

CO2

M

H2O

反应前质量(g

4.6

a

0

0

0

反应后质量(g

0

0

4.4

b

c

A.c 的数值为 5.4

B.M 中一定有碳元素

C. a9.6 时,产物中将不会有 M

D. a 的值在合理范围内发生变化时,bc 的值也随之变化

【答案】D

【解析】

A、反应前后氢元素的质量不变,则有:4.6g×=c×c=5.4g,故A选项说法正确;

B、反应前后碳元素的质量不变,酒精中含有碳元素质量为:4.6g×=2.4g,生成的二氧化碳中含有碳元素质量为:4.4g×=1.2g,故M中含有1.2g碳元素,故B选项说法正确;

C、酒精完全燃烧需要氧气的质量:

故当a≥9.6时,产物中将不会有M,故C选项说法正确;

D、当a的值在合理范围内发生变化时,c的值不变,故D选项说法错误。

故选D

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列各化学用语或数字的含义:

13个分子的干冰_____

2)标出氧化铝中铝的化合价_____

3)氢氧化亚铁_____

45个碳酸根离子_____

5)氧离子的结构示意图_____

6Mg2+_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学实验小组用如图所示的实验装置进行相关实验,集气瓶中先装入Y试剂,然后从胶头滴管中滴加x, X的体积忽略不计)下列判断不正确的是

A.X为水,Y为硝酸铵,则乙瓶中右端导管内液面下降

B.X为稀盐酸,Y为镁,则乙瓶中右端导管内液面上升

C.若乙瓶中右端导管内液面上升,Y为水,则X可能为氢氧化钠溶液

D.若乙瓶中右端导管内液面上升,Y为生石灰,则X可能为水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像不能正确反映其对应关系的是(  )

A.用相等质量的氯酸钾来制取氧气

B.加热一定质量的高锰酸钾

C.等质量块状和粉末状的碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应

D.过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙是初中化学常见物质。这些物质之间的转化关系如下图所示。

根据以上信息,请回答下列问题。

(1)写出甲的化学式__________。

(2)写出反应的化学方程式_______________。

(3)写出反应的化学方程式_______________。该反应属于_____反应(填基本反应类型)。

(4)反应在一定温度下进行,若乙为Fe2O3,则丙为Fe;若丙为Cu,则乙为_______(填化学式)。

(5)请完成下列表格,证明Fe的金属活动性比Cu的强。

实验方案

实验现象

将铁片浸入_______(填化学式)溶液中

铁片表明析出______固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过分析下列实验或现象,可以得出相应的结论,其中不合理的是(  )

A. 实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹,说明黄铜的硬度比铜片大

B. 实验既可以说明分子在不停地运动着,又可以说明氨水显碱性

C. 实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性

D. 图中煤炉里煤炭上方燃烧产生的蓝色火焰说明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为某化学反应的微观模拟示意图,下列有关该反应的说法中,不正确的是

A. 反应前后氮元素的化合价发生改变 B. 该反应属于置换反应

C. 参加反应的甲、乙两物质的质量比为17:24 D. 图示中x的值为2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组对酸具有的相似性质很感兴趣,欲对硝酸的性质进行实验探究。

(实验设计)(1)将石蕊试液滴入稀硝酸中,预计石蕊试液由紫色变__色。

2)将Zn片投入稀硝酸中,预计将产生H2.

(实验验证)同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊变色后一会儿即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口A变成红棕色有刺激性气味的气体B.

(提出问题)(1)石蕊试液变色后为何会褪色?

2)上述产生的无色气体是什么? 硝酸具有哪些特性?

(查阅资料)看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:

1)硝酸可与ZnCu等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成H2 .

2)含氮元素的某些气态物质的物理性质如下表:

NH3

N2

NO

NO2

顏色

无色

无色

无色

红棕色

溶解性

极易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

(猜想与分析)

1)小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净,含有其他杂质造成的,要证明小明的观点,应进行的操作是______.

2)大家一致认同了红棕色气体BNO2,但对于无色气体A及其变化的原因有不同的看法:

①小丽同学认为ANH3,但大家一致反对,原因是_________

②小强同学认为AN2,大家也一致反对,理由是__________

③最后大家获得了ANO的共识。因为NO在试管口遇氧气生成NO2,该反应方程式为___

(实验探究)“硝酸能否与Cu反应”?小红很感兴趣,便取了一小块铜片投入稀HNO3,发现Cu溶解,也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象,确证生成了NO,测出恰好反应的CuHNO3的质量比为8:21,由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为______________.

(交流与反思)稀HCl跟铜不反应是因为铜的金属活动性比氢__(填“弱”或“强”),而稀HNO3却能和铜反应是因为稀HNO3具有强的氧化性,能与Cu发生氧化还原反应,生成NO等物质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验设计能达到目的的是

选项

A

B

C

D

实验设计

0

实验目的

证明二氧化碳与水反应生成碳酸

证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空气

证明铁铜银的活动性顺序

证明可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点

A.AB.BC.CD.D

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