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请用化学用语填写下列空白:

(1)地壳中含量最多的金属元素__

(2)两个二氧化硫分子__

(3)3个硝酸根离子__

(4)标出硫酸亚铁中铁元素的化合价__.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017届广西省来宾市九年级上学期期末教学质量调研化学试卷(解析版) 题型:探究题

某化学兴趣小组按照课本实验方法(如下图),做木炭与氧化铜反应的实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?

【查阅资料】铜有+1 和+2 两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4 或-4。

【猜想与假设】

(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为

(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象

更加明显,减少出现暗红色固体的情况。

【分析与交流】

(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是 ;反应的化学方程式为

(2)小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的好处是

【实验与结论】

同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙 后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时, (填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是 (填“吸”或“放”)热反应。待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功。

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科目:初中化学 来源:2017届湖北省九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的的是( )

A.图 1 比较 Zn 和 Fe 的金属活动性强弱

B.图 2 探究铁钉生锈时 O2 是否参与反应

C.图 3 比较红磷和白磷的着火点

D.图 4 测定空气中 O2 的含量

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科目:初中化学 来源:2017届福建省九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列是一些常用的危险品图标,装运浓酸或浓碱的试剂罐外应张贴的图标是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:2017届甘肃省白银市靖远县九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:简答题

(1)标号仪器①的名称是

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是: ,二氧化锰是 ,若选用F装置收集氧气,气体应该从 口进入(填“a”或“b”)。

(3)实验室选择装置B和C制取二氧化碳,反应的化学方程式是 ,验满的方法是 ,若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中,产生的现象是

(4)兰州市近年逐步采用天然气取暖.天然气的主要成分是甲烷,楠楠同学通过查阅资料,如果实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷.通常情况下甲烷的密度比空气小,难溶于水.实验室制取甲烷选择的发生装置是 (填字母),欲收集干燥的甲烷气体可选用 装置(从A﹣E中选择);甲烷的使用,有效地改善了空气质量,其完全燃烧的化学方程式是

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科目:初中化学 来源:2017届甘肃省白银市靖远县九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列说法正确的是(  )

A. 相对原子质量就是原子的实际质量

B. 湿衣服在阳光下比阴凉处干得快,原因是水分子受热后运动速率加快

C. 气体比液体容易被压缩,原因是物质的气态分子小而液态分子大

D. 分子是化学变化中的最小微粒

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科目:初中化学 来源:2016-2017学年甘肃省陇西县九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环(如图所示)。

某化学小组的同学对此 非常感兴趣,在老师的指导下,设计了如图装置探究上述设想的反应原理是否可行。

(1)能证明装置A“释放出CO2”的现象是_______________;

(2)装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是_____________

(3)上述反应结束后,小组同学对D中固体的成分进行探究,以证明是否“捕捉”到CO2。

【资料卡片】氧化钙和水反应生成氢氧化钙,此反应放出大量的热。氢氧化钙是一种微溶于水的白色粉末。

【猜想与假设】D中的固体可能为:I.只有氧化钙;Ⅱ.氧化钙与碳酸钙;Ⅲ.只有碳酸钙。

【进行实验】(1)甲同学从D中取一定量的固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,认为猜想Ⅲ成立。

乙同学认为甲同学实验不足以证明猜想Ⅲ成立,其原因是________________。

(2)乙同学从D中取一定量的固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热。乙同学据此认为试管中的固体有氧化钙,即猜想I成立。

(3)丙同学认为乙同学的实验不够严谨,于是向D物质中加稀盐酸,再结合乙同学的结论,完成了下面的实验报告后,得出猜想Ⅱ成立的结论。

实验步骤

实验现象

实验结论

________________

________________

猜想Ⅱ成立

(4)通过以上探究,小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有__________(填字母序号)。

A.原料易得 B.充分利用太阳能 C.释放出的CO2可作为资源加以利用

(5)请写出上述实验过程中的任何一个化学方程式:____________。

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科目:初中化学 来源:2017届河南省南阳市新野县九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

根据如图所示,回答有关问题.

(1)写出实验室用装置A制取气体的化学方程式________(写一个即可)

(2)实验常用装置B制取二氧化碳,而用C装置比B装置更优,其优点是:________

(3)将D装置装满水可收集氧气或氢气,此时气体应从______端进入.(填a或b)

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科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省潍坊安丘市八年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

根据图中的信息判断,下列说法错误的是

A. 氯原子的质子数是17

B. 氯原子核外有3个电子层

C. 当x=8时,该微粒是阳离子

D. 在化学变化中,氯原子易得电子

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