【题目】下列物质中,不会造成空气污染的是( )
A.可吸入颗粒物 B.氧气 C.二氧化硫 D.二氧化氮
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合下图回答问题:
(1)标号①、②的仪器名称:① ,② 。
(2)实验室选用A、D装置制取O2,若反应物为一种固体物质,则试管口需 ,在气体收集完毕后,应先 (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。化学反应文字表达式是
(3)实验发现,浓度较高的氧气也能使带火星的木条复燃。现用一集气瓶(容积为250ml)收集一瓶体积分数是80%的氧气,则该集气瓶预先应装 mL的水(空气中氧气的体积分数以五分之一计算)。
(4)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰固体混合加热制取NH3,应选择发生装置为 (选填序号)。若用下图I装置来收集氨气,试推测氨气的两点性质:a ;b 。倒置漏斗的作用是 。
(5)选择发生装置B和收集装置 (选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是 。用上图II来测定生成二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 植物油上方原有的空气对实验结果____________(有或无)影响。
(6)上图III装置中药品x为双氧水、y为二氧化锰,可用于制取并收集氧气,在不改变装置A的仪器及位置的前提下,具体的做法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
一、为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g 10%过氧化氢溶液与1.0g MnO2均匀混合
Ⅱ.将x g10% H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。
(1)为了Ⅰ与Ⅱ中对比x的值应为 。
(2)甲选用下列装置测量产生O2的快慢,正确的是 (填编号)。
二、探究影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下(常温通常指20℃)
实验 | 温度 | 药品 | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s | |
① | 常 温 | 5% H2O2 | 0 | ||
常 温 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 20 | |
② | 常 温 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 20 |
热水中 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 18 | |
③ | 常 温 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 20 |
常 温 | 30% H2O2 | MnO2 | 125 | 5 |
(1)通过实验①对比可知,化学反应快慢与 有关。
(2)通过对比实验 可知,反应物浓度大,反应速率快。
(3)除了上述的两个因素能影响化学反应快慢,你认为另一个影响因素是 ,其关系是 。
(4)由上述实验可知温度、浓度、催化剂等都是影响化学反应速率,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。
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【题目】根据下图所示装置,回答下列问题:
(1)标号为①的仪器的名称是: 。
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式: ,选用的发生装置是 (填序号)。
(3)用E装置收集氧气,加热一段时间,始终未见导管口冒出气泡,其可能原因是 。
(4)某气体可用D装置收集,该气体应具有的性质是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下图所示装置制备常见气体。请回答下列问题:
(1)写出图中标号①和②的仪器名称: 、 。
(2)小明用上图B、E装置制取一种常见气体。
①请写出有关反应的化学方程式 。
②检查装置的气密性:先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,观察到导管口 (填“有”或“没有”)气泡冒出,表明B装置肯定会漏气。
③如何检验D中的气体已收集满?请写出有关的操作和现象 。
④收集气体时,要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集,而不是一看到气泡冒出就收集气体,其原因是 。
(3)利用上述实验仪器收集气体时,若只能用C装置收集,则该气体必须具备的性质是 。
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【题目】炭雕(主要成分木炭)是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品。下列说法不正确的是( )
A.炭雕是质轻透明的固体 B.炭雕摆放要远离火种
C.炭雕艺术品可以长久保存 D.炭雕能吸附室内微量的甲醛等有害气体
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【题目】蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质,它既能中和发酵过程产生的酸,又能起发泡作用,这种白色物质是
A.NaOH B.NaHCO3 C.Ca(OH)2 D.NaCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是 。
(2)步骤②集气瓶中的现象是 ,其反应的文字表达式为 ;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ,由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。
(3)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质___________(填 “活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?
(会、否)__________成功,原因是 。
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