【题目】乐乐同学取某地石灰石样品12g进行测定实验,现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中(杂质不溶于水也不参与反应),充分反应后测得生成气体的总质量如表所示:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成气体的总质量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
试求:
(1)CaCO3中钙与碳两种元素质量比_____。
(2)m的值为_____g。
(3)12g石灰石样品中碳酸钙的质量等于_____g。
(4)反应完全后最终溶液中氯化钙的质量分数?_____(写出计算过程,计算结果精确至0.1)
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【题目】下图是某化学反应的微观粒子示意图。
(1)两种反应物的共同之处是.每个分子都___,该反应的基本类型属于__,写出一个符合这一反应类型的化学方程式____。
(2)根据化学反应的本质,生成物的方框内还应补充的粒子及数目是(_____)
(3)写出NH4NO3中,氮元素的化合价分别为_____和_____。
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【题目】通过化学课程的学习,我们收获很多。
收获一:在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.请用合适的化学符号填空:
①用“”表示氯原子,则“”表示________
②构成碳酸钠的阴离子________
③相对分子质量最小的氧化物化学式是________
收获二:我们学会了从微观的角度认识物质及其反应。
④下列各图中●和○分别表示不同元素的原子,则其中表示混合物的是_________,表示化合物的是_________。
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【题目】同学们利用长柄W形玻璃管,完成了下面两个化学实验。
(1)图1所示是探究微粒性质的实验。
①向玻璃管左端加入试剂X,观察到无色酚酞溶液变红,湿润的红色石蕊试纸变蓝,试剂x可能是________,该装置的优点是________(答出一点即可)。
②该实验说明微粒具有的性质是________。
(2)图2所示是一氧化碳与氧化铁反应的实验。
①甲酸在浓硫酸和加热的条件下,分解生成一氧化碳和水,该反应的化学方程式是________。
②实验时,A处可以观察到现象是________。
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【题目】如图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列说法中正确的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,50g甲的饱和溶液中有15g甲
C.t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液
D.当甲中含有少量乙时,可以用降温结晶的方法提纯甲
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【题目】化学实验不仅能提高同学们对化学学习的乐趣,更能提高动手能力。
(1)某化学小组用厨房里的物质进行以下实验,合理的是_____。
A 用食醋浸泡除去水壶里的水垢 B 用铁刷清洗铝锅上的油渍
C 用食盐水检验自来水的酸碱性 D 用打火机检验煤气是否泄漏
(2)该小组在社会实践活动中,考察了某工厂的废水(无色)处理流程,并取该厂未经处理的废水样品进行测定
①用紫色石蕊溶液检验废水的酸碱性,石蕊溶液呈红色,于是该兴趣小组确定该废水中一定含有_____(填离子符号)
②另取该废水少量,滴加适量Ba(NO3)2溶液,有白色沉淀产生,说明该废水中一定含有的酸根离子是_____。
③活动后小组同学推测该厂废水处理时可以加入_____,使废水达到中性后再排放。
(3)已知该工厂废水中除含有以上离子外,还含有Mg2+,该兴趣小组继续进行探究,验证废水中含有Mg2+,进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量废液于试管中,向试管中逐滴滴加NaOH溶液 | 刚开始试管中_____;一会儿可以看到试管中_____。 | 废液中含有Mg2+ |
写出有关反应的化学方程式_____(写一个即可)。
(4)乙炔(C2H2)是一种重要的化工原料。常用碳化钙(CaC2)与水反应制取乙炔,同时产生氢氧化钙。若要制取1.3g乙炔气体,理论上需要碳化钙的质量是多少_____?
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【题目】以下是在实验室里制取气体时常用的仪器,回答下列问题
(1)标号为C的仪器名称是______
(2)从上述仪器中,选择并组装一套既能用于制取CO2又能制取O2的发生装置,可选择的仪器包括G、J、_____(填字母);
(3)实验室中欲利用KMnO4分解制取O2,如果选择排水法收集气体,当出现____时,开始收集氧气;
(4)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学反应方程式为:________,该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的装置(如图所示)将其除去,则混合气体应从该装置的____口通入(填“a”或“b”)。
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【题目】一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中,发生反应的微观过程如下图所示。下列说法错误的是
A. 上述四种物质中有两种氧化物 B. 氮元素在反应前后化合价一定发生了变化
C. 反应生成的C和D的质量比为14:9 D. A和B分子化学性质相同
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【题目】如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。某校化学小组的同学欲利用其进行下列探究实验。
(1)第一组同学选择锌粒和稀盐酸为原料,欲在实验室中制备并收集一瓶干燥、纯净的氢气。
①所选仪器的连接顺序为______________(从左到右填写装置序号字母)。
②用锌粒和稀盐酸制取氢气的化学方程式为_______________,反应后溶液的 pH 会______________(选填“增大”“减小”“不变”之一)。
③实验结束后,第一组同学欲利用化学方法检验反应后的剩余废液中是否含有稀盐酸。请从 AgNO3溶液、紫色石蕊试液、Na2CO3 溶液中选用一种试剂进行检验,并简述依据原理:______________
(2)第二组同学欲测定某铁合金样品中碳元素的质量分数(资料显示铁合金主要含铁、碳两种元素,假设其他杂质成分不能反应生成气体),他们研讨后设计了如下实验方案:将样品变成粉末, 先通入足量氧气并加热样品将其中的碳反应去除,再将生成的二氧化碳通入足量澄清石灰水中, 利用生成沉淀的质量来计算铁合金样品中碳元素的质量分数。根据上述方案设计,所选仪器的 连接顺序为:A → D → C → F 。
①装置 A 中用过氧化氢溶液和 MnO2 制取氧气的化学方程式为_______________。
②实验结束后,第二组同学从反应后的混合物中过滤得到了部分固体,从物质性质的角度分析,这些固体_______(选填“能”或“不能”)再继续用来制取氧气。
③若装置 C 中放入 1.0 g 铁合金样品粉末,充分反应后,测得装置 F 中生成白色沉淀 0.25 g ,则该铁合金样品中碳元素的质量分数为_________,该铁合金样品应属于________。(选填“生铁”或“钢”。已知:生铁含碳量 2.0%~4.3% ,钢含碳量 0.03%~2.0% )
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