【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为
等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
该实验中红磷需稍过量，目的是________；
步骤②集气瓶中的现象是________，其反应的文字表达式为________；
步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________，由此可得出空气中氧气的体积约为空气总体积的________．
该实验可推论出氮气________溶于水和其具有________的化学性质．
若将红磷换成炭粉，该实验能不能获得成功？为什么？________成功，原因________．
【答案】确保将集气瓶内的氧气消耗尽红磷燃烧，生成大量的白烟红磷+氧气
五氧化二磷烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处
不易不能燃烧也不能支持燃烧不能因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流
【解析】
（1）根据该实验注意事项分析；（2）根据红磷的燃烧现象及反应写出反应的文字表达式；（3）根据装置中压强减小分析；（4）根据集气瓶内剩余的气体主要是氮气分析氮气的性质；（5）根据测定空气中氧气含量的实验的原理分析。
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是：确保将集气瓶内的氧气消耗尽；
（2）点燃的红磷，在集气瓶燃烧，生成大量的白烟。红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气
五氧化二磷；
（3）由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，所以，打开止水夹后观察到的现是：烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处，说明氧气约占空气体积的五分之一；
（4）由于集气瓶内剩余的气体主要是氮气，由此可知氮气的性质是不溶于水、不能燃烧也不能支持燃烧；
（4）因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流，所以不能将红磷换成炭粉。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】利用图甲装置探究“MnO2 的用量对 H2O2 分解反应的影响”,实验中 H2O2 的溶质质量分 数为 3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内 压强成正比。反应放热忽略不计)
（1）写出装置中发生反应的文字或符号表达式：___，MnO2 在此反应前后___和__不发生改变。
（2）图乙是“0.1 克 MnO2 不同体积的 3% H2O2 溶液混合”的实验结果，从图中可以看______。
（3）当用“3% H2O2 溶液 8 毫升与不同质量的 MnO2 混合”时,得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示,当 MnO2 的用量增加到 0.08 克时,分解速度达到实验要求。 在此实验条件下,若 MnO2 的质量有 4 克(一药匙),就能使如图_____(选填字母)烧杯 中所装的 3% H2O2 溶液，其分解速度最接近实验要求。
（4）使用压强传感器等设备，检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强的变化。经过实验、数据处理等，获得如右图所示的压强-时间的曲线变化。由此可知，其它条件一定时，温度越高，过氧化氢的分解速率______（填 “越快”、“越 慢”或“不变”）；
（5）请你设计实验方案，探究浓度对过氧化氢分解速率的影响（写出简要的实验步骤）______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学有自己的语言，可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化
（1）元素符号是最基本的化学语言：硅的元素符号是 ________ ．
（2）元素在形成化合物时会表现出相应的化合价．钴（Co）可形成化合价为+2和+3的两种氧化物，其化学式分别是________ 、________ ．
（3）化学式是用元素符号表示物质组成的式子．在氮气、氧气、一氧化碳、氯化氢、氢氧化铝、碳酸钠中，属于盐的是________（填化学式，下同），空气中含量最多的是________ ，易与血红蛋白结合的是________．1个一氧化碳分子变成1个二氧化碳分子需要得到________ 个氧原子．1个氧分子与________ 个一氧化碳分子完全反应生成二氧化碳分子．
（4）化学方程式用于表示化学反应，用化学方程式表示下列事实：
常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式是 ________；“冰洲石”（主要成分为CaCO3）制成的工艺品不能与盐酸接触，用化学方程式表示其原因：________．
高温条件下一氧化碳能把铁从磁铁矿石（主要成分为Fe3O4）中还原出来，反应的化学方程式是____．
（5）NaHCO3常用于面包、馒头等食品的制作．NaHCO3中碳、氧元素的质量比为________ ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】往800g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中通入一定量的二氧化碳，当生成两种盐的质量相等时，反应消耗二氧化碳的总质量约是（提示：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3）（ ）
A. 44 g B. 61 g C. 66 g D. 72 g
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】物质A～H均为初中化学常见物质，B是二氧化碳，D为常用食品干燥剂，E为稀硫酸，G是黑色固体粉末，F溶液呈浅绿色，H溶液呈蓝色。下图是它们之间的转化关系（部分反应物和产物已省略；“→”表示一种物质能转化为另一种物质，“—”表示相连的两种物质能反应），请回答下列问题。
（1）G的化学式为_______。
（2）写出B→C反应的化学方程式___________。
（3）写出H→F反应的化学方程式________，此反应属于反应___________（填基本反应类型）。
（4）写出物质A在生产生活中的一种用途_________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪器中选用适当仪器用于高锰酸钾制取并收集氧气。
（1）仪器e的名称是________________；
（2）若用排空气法收集氧气，制取并收集气体应该选用的仪器有（填代号）_________，装入药品前试管口部应塞一团棉花的原因是______________________________________________________；
（3）反应的文字表达式为___________________________________________________；
（4）反应结束，撤装置时应该先_________，后_______；原因是________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g.依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如下表（样品中的杂质不参与化学反应）：
加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固体质量/g | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
试计算：
（1）完全反应后产生的氧气的总质量为_______。
（2）样品中氯酸钾的纯度是多少_______？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列是中学化学常见的实验装置。
（1）请写出有标号仪器的名称：①_______；②_______。
（2）用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置是__；若要收集较纯净的氧气，应选用装置_______；在试管口放一团棉花的目的是_______；试管口要略向下倾斜的目的是为了防止_______；其反应的文字表达式是_______。
（3）某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：_______（在下面ABCD的选项中选）。
①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥加热后立即用冷水冲洗
A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①⑤⑥
（4）实验室如果选用D装置收集氧气，其验满的方法是_______，若选E装置收集氧气，氧气应从_______进入。
（5）在常温下，用大理石和稀盐酸（液体）制取二氧化碳，应选用的发生装置是___；由于二氧化碳能溶于水、密度比空气大，可以选用___装置进行收集。
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