集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的某一种:①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气.将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是( )
| A. | ①或② | B. | ①或④ | C. | ②或③ | D. | ③或④ |
常见气体的检验与除杂方法.. | |
专题: | 物质的检验、鉴别与推断. |
分析: | 集气瓶装满某气体,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则说明该气体不能支持燃烧,结合空气、氧气和二氧化碳、氮气的性质差别,通过分析得出正确的答案. |
解答: | 解:集气瓶装满某无色气体,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则说明该气体不能支持燃烧; 氧气能支持燃烧,将燃着的木条伸入瓶中,木条会燃烧的更旺;二氧化碳和氮气均不能支持燃烧,将燃着的木条伸入瓶中,火焰均会立即熄灭;空气中含有氧气,将燃着的木条伸入瓶中,火焰不会立即熄灭.因此该瓶气体可能是氮气或二氧化碳,不可能是氧气或空气; 故选项为:B. |
点评: | 本题难度不大,考查常见气体的性质与检验方法,掌握常见气体的性质是正确解答本题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验设计能实现其对应的实验目的是( )
| A. | 测定空气中O2的含量 |
| B. | 给病人输氧时a处接钢瓶 |
| C. | 比较MnO2和Fe2O3的催化效果 |
| D. | 此装置具有“控制反应发生和停止”的功能 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )
| A. | 铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成黑色固体 |
| B. | 硫粉在氧气中燃烧:产生明亮的蓝紫色火焰 |
| C. | 镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光 |
| D. | 红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)根据下表提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性.
物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨作电极 | 活性炭净水 |
对应特征 | ① | ② | ③ |
(2)由于二氧化碳不能供给呼吸,因而在进入久未开启的菜窖前要做
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议 .
(4)“碳海绵”是已知最轻的固体材料,由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法正确的是 (填字母序号).
A.具有吸附性 B.可重复使用 C.可处理海上石油泄漏.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于氧气的说法中错误的是( )
| A. | 氧气约占空气总体积的 |
| B. | 氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性 |
| C. | 氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动的需要 |
| D. | 夏天鱼池内需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)某些易脆、易潮的松脆食品,通常在其密封塑料包装袋中充入一种气体,有的还放入一小袋干燥剂.从食品卫生、食品安全和经济角度综合考虑,回答下列问题:对充入气体的基本要求是 (至少答2点).
(2)下列物质中,符合上述条件最适宜用来作充入的气体是 (填字母)
A.空气 B.氮气 C.氧气 D.氦气.
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,
下列说法中不正确的是 ( )
A.该实验证明空气中氧气的约占空气质量的1/5
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检查装置的气密性
D.红磷燃烧产生大量的白烟,火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹
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科目:初中化学 来源: 题型:
“飞天壮歌—一-—中国首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢,下列说法中属于H2的化学性质的是
A.液氢燃烧 B.氢气是最轻的气体
C.氢气具有可燃性 D.燃烧产生淡蓝色火焰
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