分析 (1)根据分子的性质回答;(2)根据硬水和软水的鉴别方法,转化方法考虑;(3)根据灭火的方法和化学方程式的书写考虑;(4)①根据人体所需的营养素进行分析;
②根据微量元素的种类进行分析;
③根据淀粉遇碘变蓝色进行分析.
解答 解:(1)香气浓郁是因为带着香味的分子不断运动的结果;柚子皮可以去除冰箱中的异味,说明它具有吸附性;
(2)要鉴别自来水是软水还是硬水,可向自来水样品中加入适量的肥皂水,搅拌,如果观察到产生大量泡沫,则样品为软水.生活中为降低水的硬度并杀灭水中病菌,常采用的方法是煮沸;
(3)炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是迅速盖上锅盖,这样可以隔绝氧气;高温条件下碳与水蒸气可反应生成一氧化碳和氢气,该反应的化学方程式C+H2O $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2;
(4)①人体内的六大营养素包括蛋白质、油脂、糖类、维生素、水、无机盐,图中未出现的营养素是水;
②芝麻酱中含有铁、硒等微量元素;
③检验某种食物中是否含有淀粉可选用碘酒或碘水滴在食物样品上,观察是否变蓝色.
故答案为:
(1)分子不断运动;吸附(2)肥皂水;煮沸;(3)迅速盖上锅盖;C+H2O $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2(4)①水;②两;③碘酒.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若m=2,则n=2或3 | B. | 若固体中金属的质量为 48g,则m=4 | ||
C. | 当m=3时,溶液可能呈蓝色 | D. | 反应后固体的质量不可能超过56g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原固体样品中肯定不含有木炭粉 | |
B. | 原固体样品中混有的杂质可能有氯化钠 | |
C. | 恰好完全反应后溶液中水的质量为184g | |
D. | 所用的稀硫酸中溶质质量分数为9.8% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 此装置能将太阳能转化成电能 | |
B. | 灯泡中填充氮气做保护气 | |
C. | 塑料灯罩属于有机合成材料 | |
D. | 硅电池板中的硅元素是地壳中含量最多的元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用带火星的木条检验氧气 | |
B. | 用木条蘸少量浓硫酸,验证浓硫酸有腐蚀性 | |
C. | 用燃着的木条区别氮气和二氧化碳 | |
D. | 用木条平放在蜡烛中,比较火焰各层的温度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业废水需要处理达标后才能排放 | |
B. | 明矾可以使硬水转化为软水 | |
C. | 蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化 | |
D. | 蒸馏水、自来水都是纯净物 |
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