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如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识不正确的是(  )
A、将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
B、装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C、红磷的量不足会影响实验结论
D、钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:本题考查了空气中氧气的含量测定实验的现象、结论、操作注意事项和误差分析等方面的问题,以及磷和碳的燃烧知识等.分析时将其综合起来分析考虑,便可得出正确的答案.
解答:解:根据空气中氧气的含量测定实验的现象、结论和操作注意事项,以及磷和碳的燃烧知识等.不难看出:
A.如果将红磷改为碳来进行空气中氧气的含量测定实验的话,由于碳燃烧后生成二氧化碳气体,会占据氧气的原有的体积,导致测定结果偏小,而不能得到正确的实验结论.因此,该选项的说法是不正确的,符合题意;故A正确;
B.装置不漏气是才能保证该实验是在一个密闭的环境中进行的,才能使实验更加准确.因此,该选项的说法是正确的,不符合题意;故B错误;
C.红磷的量不足时,它所消耗的氧气也就不完全;导致空气中氧气的含量测定结果偏小,会影响了实验结论.因此,该选项的说法是正确的,不符合题意;故C错误;
D.根据物理学中的压强知识可知,钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升,从而使钟罩内外的压强达到平衡状态,进而测定出空气中氧气的含量.因此,该选项的说法是正确的,不符合题意;故D错误.
故选:A.
点评:本题不但考查了空气中氧气的含量测定实验的现象、结论、操作注意事项和误差分析等方面的问题,而且考查了磷和碳的燃烧知识,还考查了物理学中的压强平衡理论.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料在生活、生产中应用十分广泛.
(1)如图A是金属的一个应用实例,请说出利用了金属的什么物理性质?答出一点即可)
 

(2)图B是两块金属片相互刻划后,在纯铜片上有明显的划痕.该实验探究的目的是什么?
 

(3)若将一定量的铁粉投入到入一定量只含有Cu(NO32、AgNO3 的工业废水中,充分反应后过滤,向所得滤渣中滴加稀盐酸,没有气泡产生,则滤渣中一定含有的金属是
 
;一定不含有的金属是
 

(4)非金属单质也具有类似金属与化合物溶液之间的置换反应规律,即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其溶液中置换出来,如在溶液中可发生下列反应:
C12+2NaBr=2NaCl+Br2;  Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判断:
①C12、I2、Br2活动性由强到弱顺序是
 

②现有C12、I2、NaCl、KCl、NaI、KI六种物质,请选择适当物质写出一个符合上述规律的化学反应的方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等,回答下列问题:
(1)气体从a端进入集气,该气体密度比空气要
 

(2)气体从b端进入集气,该气体密度比空气要
 

(3)将此装置倒置后,气体从a端进入集气,该气体密度比空气要
 
,气体从b端进入集气,该气体密度比空气要
 

(5)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从
 
端进入.
(6)用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从
 
端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中含有氧气的是(  )
A、二氧化锰B、空气
C、氯化镁D、氯酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

小杨同学从实验室取来了下面的仪器.

(1)小杨称量食盐质量用到仪器A,称量时应把食盐放在
 
盘(填“a”或“b”).
(2)小杨欲利用拿来的仪器完成过滤操作,她还缺少的仪器是
 
.在操作过程中F的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图.经过一周观察:试管A和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀.
(1)通过探究发现:铁生锈是铁与
 
共同存在时发生化学反应的过程.
(2)A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是
 

(3)通过探究,请你写出防止铁制品生锈的一种措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为18mL,倾出一部分液体后,又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为(  )
A、等于8mLB、大于8mL
C、小于8mLD、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

一个碳原子的质量为m千克,某元素的相对原子质量为
12n
m
,该元素的一个原子的质量为(  )
A、
m
12n
kg
B、
12m
n
kg
C、
n
12m
kg
D、nkg

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的俗名:
(1)氢氧化钠俗名
 
 
 

(2)氧化钙俗名
 

(3)氢氧化钙俗名
 
 

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