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小明通过查阅资料得知,增大蔬菜大棚里空气中的CO2浓度,可以有效地提高蔬菜的产量.他计划用稀盐酸和石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参与反应)反应,向自家的蔬菜大棚补充CO2.经测算,小明准备向大棚中输入88gCO2,他至少需要10%的稀盐酸多少克?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:由二氧化碳的质量根据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式可以计算出需要稀盐酸的质量.
解答:解:设他至少需要10%的稀盐酸的质量为x
 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
        73            44
       x?10%         88g
73
44
=
x?10%
88g

x=1460g  
答案:他至少需要10%的稀盐酸的质量为1460g.
点评:本题主要考查有关化学方程式的计算,要按照“设、方、关、比、算、答”的步骤进行,并注意计算结果的准确性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各式中,正确的是(  )
A、KClO3
MnO2
.
KCl+O3
B、FeCl3+NaOH=NaCl+Fe(OH)3
C、H2SO4=2H++SO42-
D、Ca(NO32=Ca2++2NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:

相同分子数的下列气体,质量最小的是(  )
A、H2  
B、O2
C、Cl2
D、N2

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式并注明反应类型:
(1)过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气
 
 

(2)加热氯酸钾和二氧化锰混合制氧气
 
 

(3)铁丝在氧气中燃烧
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.
(1)甲实验中滴加稀盐酸后,可观察到的现象是
 

(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是气球涨大;丙实验滴加碳酸钠饱和溶液后观察到有
 
 产生.实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.废液中含有哪些物质?
【猜想假设】一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和氯化钠以及能使废液呈碱性的物质.那么能使溶液呈碱性的物质是什么?同学们有如下大胆猜想:
小云认为:只有碳酸钠    小红认为:只有氢氧化钙   小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠
(3)你认为还可能是
 
.(写一种猜想)
(4)【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置.①有白色沉淀,溶液呈红色.
 
的猜想正确.
 
小云的猜想正确.反应方程
 
(5)反思与拓展:在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物还需考虑
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C三种元素,已知A元素的一种原子中,其原子核内质子数为1,中子数为0;B元素是地壳中含量最多的非金属元素;C元素原子的质量约为碳-12原子质量的
1
12
的56倍,且是地壳里含量第二的金属元素.
(1)A、B两种元素形成的纯净物的化学式
 

(2)写出C元素组成的纯净物在B元素组成的纯净物中燃烧的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲探究铁.银.铜的活泼性,最佳方案是
 

A.将铁银分别加入到硫酸铜溶液中
B.将铁铜分别加入到硝酸银溶液中
C.将铁铜银分别加入到稀盐酸中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3中粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)氯原子的核电荷数是
 

(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中,得到电子的是
 
原子;Na+的结构示意图是
 
(填字母).
(3)A、B、C属于同种元素的粒子是
 
(填序号).
(4)钠元素在元素周期表中第
 
期.
(5)元素的化学性质与原子的
 
关系最密切.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将A组中的物质序号填在B组中各项有关内容前的括号中.
A组:(a)二氧化硫  (b)氧气  (c)稀有气体 (d)氮气 (e)二氧化碳
B组:通电时发出有色光
 
;能使澄清石灰水变浑浊
 
;化学性质比较活泼
 
;无色、有刺激性气味的气体
 
; 用做保护气
 

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