分析 (1)根据二氧化碳的特性考虑;(2)根据氧气的用途考虑;(3)根据稀有气体通电后能发出不同颜色的光考虑;(4)根据空气的污染物考虑;(5)根据水蒸气遇冷会冷凝成小水珠考虑
解答 解:(1)由于二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,能使澄清石灰水变浑浊;
(2)氧气具有助燃性,支持燃烧通常用于炼钢和气焊;具有供给呼吸的作用,可用于医疗急救;
(3)氖气充电后显红光,容易观察,常用于电工的测电笔中;
(4)空气污染物有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物等;
(5)水蒸气遇冷会冷凝成小水珠,夏天盛放冰棒的杯子外壁上常附有一层水珠,说明空气中有水.
故答案为:(1)二氧化碳;(2)氧气;(3)氖气;(4)二氧化硫;(5)水.
点评 解答本题关键是要知道常见气体具有的性质和用途,并能灵活运用它们解决实际问题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO | B. | 2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓ | ||
C. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | D. | Zn+H2SO4═ZnSO4+H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 根据质量守恒定律,1L氢气和1L氧气反应能生成2L水 | |
B. | 只有固体、液体间的反应遵守质量守恒定律,如果气体参加,就不遵守了 | |
C. | 水结冰后质量没有改变,由此说明化学变化符合质量守恒定律 | |
D. | 镁条在空气中燃烧,生成物的总质量比原来镁条的质量大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳 | |
B. | 硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫 | |
C. | 水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气 | |
D. | 高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气 |
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