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    18、如图，是电解水的简易装置：
    （1） A连接的是电源的
    正
    极（填正、负）；
    （2）C试管中收集到的气体是
    H2
    ；
    （3）D试管中收集到的气体用点燃的火柴检验，产生的现象是
    燃烧更旺
    ；
    （4）根据以上实验事实得出：水是由
    氢、氧二种元素
    组成的．
    分析：根据电解水的实验操作和结论回答，电解水时，与电源正极相连的电极生成氧气，它能使燃着的火柴燃烧更旺，负极产生氢气，体积约是氧气的2倍，根据电解水的生成物可以推测水的组成．
    解答：解：（1） D试管中产生的气体体积小，是氧气，故A连接的是电源的正极；
    （2）C试管中收集到的气体体积大，故是 H2；
    （3）D试管中收集到的气体是氧气，用点燃的火柴检验，能使火柴燃烧更旺；
    （4）根据反应生成氢氧两种气体可推断出水是由 氢、氧二种元素组成的．
    故答案为：（1）正；
    （2） H2；
    （3）燃烧更旺；
    （4）氢、氧二种元素．
    点评：本题详细考查电解水的实验，电解水实验可简单记忆为：正氧负氢一比二，这里的比是体积比．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图A是电解水的简易装置，B为电解水生成气体体积与时间的关系图．试回答下列问题．
    （1）若甲管生成气体A，则a应接电源
    正
    正
    极．
    （2）气体B可以用带火星的木条检验，产生的现象是
    带火星木条复燃
    带火星木条复燃
    ，说明气体具有的性质是
    助燃性
    助燃性
    ．
    （3）4分钟后，甲、乙两管内排出水的体积比为
    2：1
    2：1
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图A是电解水的简易装置，B为电解水生成气体体积与时间的关系图．试回答下列问题．若甲管生成气体A，乙管生成气体B
    （1）试标出图中电源的正负极a
    正极
    正极
      b
    负极
    负极

    （2）甲、乙两管内收集的气体体积比约为
    2：1
    2：1
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年，我国西南地区遭遇了百年不遇的特大旱灾，全国人民众志成城，共抗大旱．
    （1）抗旱首先要节约用水，下列做法与节约用水不相符的是
    C
    C
    （填序号）
    A．农业上推广使用滴灌技术
    B．洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所
    C．任由水龙头漏水而不及时修理
    D．关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂
    （2）人工降雨对抗旱发挥了很大作用．干冰用于人工降雨主要是利用干冰升华时会
    吸收
    吸收
    （填“吸收”或“放出”）大量热．
    （3）如图1是某同学自制的简易净水装置．其中小卵石、石英砂的作用是
    过滤
    过滤
    ，石英沙与小卵石的位置不能颠倒的原因是
    降低过滤的效率
    降低过滤的效率
    ．
    （4）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是
    肥皂水
    肥皂水
    ．
    （5）如图2是电解水的简易装置，回答下列问题：
    ①甲管生成的气体是
    氢气
    氢气
    ，b应接电源
    正
    正
    极；
    ②写出电解水文字表达式
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图A是电解水的简易装置，B为电解水生成气体体积与时间的关系图．试回答下列问题．若甲管生成气体A，乙管生成气体B．

    （1）A图中的a极是电源的
    正
    正
    极（填“正”、“负”）．
    （2）气体A是
    H2
    H2
    ，气体B是
    O2
    O2
    ．（填写化学式）
    （3）电解水的化学方程式为
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，该反应为
    分解
    分解
    反应（填“化合”或“分解”）．
    （4）由B图知，0-3分钟时，甲、乙两管内排出水的体积比为
    2：1
    2：1
    ．

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