精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.河水净化的主要步骤如图所示.请根据图示回答下列问题:

(1)步骤Ⅰ过滤操作过程中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)步骤Ⅱ中的物质X是活性炭.(填物质名称)
(3)步骤Ⅲ中加入液氯会影响水质,现在使用一种新型净水剂铁酸钠,化学式为Na3FeO4,其中铁元素的化合价为+5.
(4)通常经过上述步骤获得的“净化的水”仍是硬水,生活中可降低水的硬度的方法是煮沸.

分析 (1)根据过滤操作用到的玻璃仪器进行解答,该操作中玻璃棒的作用是引流;
(2)根据活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味解答;
(3)据在化合物中正负化合价代数和为零,结合铁酸钠的化学式进行解答本题;
(3)根据生活中可降低水的硬度的方法是煮沸解答.

解答 解:(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗;该操作中玻璃棒的作用是引流,防止防止液体飞溅;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味.
(3)钠元素显+1价,氧元素显-2价,设铁元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×3+x+(-2)×4=0,则x=+5价.
(4)生活中可降低水的硬度的方法是煮沸.
答案:
(1)烧杯,引流;
(2)活性炭;
(3)+5;
(4)煮沸.

点评 本题考查了净水的知识,熟练掌握净化水的方法,充分理解明矾、活性炭的性质及它们的作用,并能熟练的运用是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.A、B、C、D、E均为初中化学常见物质,A、C为组成元素相同的固体,A为黑色,C为红棕色,B、C、D、E不属于同类物质,它们相互间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“-”表示两端的物质能发生化学反应,部分反应物、生成物和反应条件已经略去).
请回答:
(1)写出A、B的化学式:AFe3O4,BFe;
(2)物质E属于盐(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”);
(3)写出C与D反应的一个化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)图中各物质间的转化或反应,未涉及到的基本反应类型是分解反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.小明在实验室里加热91.8g高锰酸钾制取氧气,反应一段时间后剩余固体质量为90g,请计算:
(1)剩余固体的成分是什么?
(2)各成分的质量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学材料和化学技术在生活中有着广泛的应用.

①②若要制得纯水,可采用的方法是蒸馏.
③节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务.下列做法会造成水体污染的有(填序号)AD.
A.工业“三废”直接排放     B.采用新技术减少污染物的产生
C.禁止使用含磷洗衣粉     D.大量使用化肥、农药,提高农作物产量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列排列顺序正确的是(  )
A.空气中物质含量由多到少:O2、N2、CO2
B.元素的核电荷数由小到大:H、O、C、Na
C.地壳中元素含量由多到少:O、Si、Al、Fe
D.氧元素质量分数由小到大:MgO、CO2、CO

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.氧气是一种常见气体,能与多种物质反应.有关氧气的现象或描述正确的是(  )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁
B.氧气对于水中生命来说意义重大,通常氧气易溶于水
C.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成刺激性气味的气体
D.工业上用分离液态空气的方法制取的氧气属于混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.24克H2、O2混合气体充分燃烧生成18克水,则原混合气体中氧气和氢气的质量比为1:11或1:2.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.写出下列化学反应的方程式:
(1)铁丝在氧中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)碳在氧气中不充分燃烧2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于H2、H2O、H2O2等三种物质说法正确的是(  )
A.都含有氢元素B.都含有氢原子C.都含有氢分子D.都含有氢气

查看答案和解析>>

同步练习册答案