下列关于电解水的说法,不正确的是
A.水分子发生了改变
B.产生氢气、氧气的质量比为2∶1
C.电极N与电源负极端相连
D.该反应可用来确定水的组成
科目:初中化学 来源:江苏省南京市玄武区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
兴趣小组的同学对铜及其化合物进行了相关探究。
(实验回顾)用如图 1 所示装置,利用铁生锈的原理可以比较准确地测出空气中氧气的含量。
(提出问题)若将此装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验,能否比较准确地测出空气 中氧气的含量?
(查阅资料)铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿,化学方程式:2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3
(交流与讨论)若将图2 装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验,________(填“能” 或“不能”)比较准确地测出空气中氧气的含量,理由是________。
(拓展探究)工业上可用废铜屑、空气与稀硫酸在 80℃条件下制备硫酸铜。
①如图 3是实验室拟工业制备硫酸铜的装置,采用水浴加热的优点是________, 多孔球泡的作用为________。
②工业生产时可用纯氧代替空气。这一措施能加快反应速率外,还具有的优点是________。
③用如图 1所示装置制备氧气,反应的化学方程式为________, 收集一瓶氧气的方法是:当气泡连续均匀冒出时,把导管伸入盛满水的集气瓶中,氧气充满 集气瓶后,________,把集气瓶拿出水槽,正放于实验桌。
(定量分析)称取 14.4g 仅含 Cu、O 两种元素的固体样品,采用如图 4 所示装置实验(夹 持装置省略)。完全反应后,测得实验前后装置 B 增重 4.4g。
①实验开始前应先关闭________,打开________。
②装置 B 的作用是________。
③铜元素有多种氧化物,如 CuO、Cu2O。根据实验数据进行计算,该固体样品成分可能是______(填序号)。
A.Cu2O B.Cu、CuO C.CuO、Cu2O D.Cu、CuO、Cu2O
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科目:初中化学 来源:江苏省宿迁市沭阳县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体。
(提出问题)白色固体是什么物质?
(做出猜想)小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;猜想二:_____;猜想三:Ca(OH)2。
他的依据是_____。
(交流反思)经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是:_____(用化学方程式表示)。
(进行实验)
(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到_____,证明猜想二不成立。
(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,向其中加入_____,有白色沉淀出现,证明猜想三成立。该反应的方程式为:_____。
结论:白色固体是Ca(OH)2。
(拓展应用)已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小,难溶于水。实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全,你选择的制取装置是_____
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科目:初中化学 来源:江苏省南京市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
铁制品锈蚀现象在生活中很普遍。
(1)铁制品锈蚀,是铁与_____发生化学反应的过程。
(2)铁在下列_____情况下容易生锈(填字母)。
A 在干燥的空气中
B 在潮湿的空气中
C 部分浸入食盐水中
D 浸没在植物油中
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科目:初中化学 来源:江苏省南京市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
工业利用如下反应合成SO3:2SO2+O2=2SO3。一定条件下,在一密闭容器内投入SO2、O2、SO3、V2O5四种物质,在不同时刻测得各物质的质量(单位为克)如下表所示。下列说法不正确的是
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
t1 | 100 | 5 | 80 | 5 |
t2 | 60 | 55 | a | b |
t3 | 40 | c | d | 5 |
A.参加反应的SO2和O2的分子个数比为2∶1
B.丁物质一定是催化剂V2O5
C.丙物质是O2
D.d=15
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科目:初中化学 来源:湖南省益阳市赫山区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题
根据下列装置图,回答问题:
(1)若实验室需要制备CO2,可选用的发生装置是(填字母代号)_____。
(2)若实验室选择A发生装置制备O2,写出化学方程式_____。
(3)用D装置收集CO2时,请你说出验满的方法_____。
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科目:初中化学 来源:广西玉林市北流市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
I.在化学的学习中,同学们知道:聚乙烯塑料只含C、H两种元素,如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染,化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物组成进行探究。
[提出猜想] A 只有CO2 B 只有CO C ________;
[查阅资料]微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯钯黄色试纸,立即变蓝,而CO2遇该试纸不变色。
[设计方案]化学兴趣小组在老师的指导下,设计右图所示实验,通过观察装置B、装置C的实验现象,验证猜想。
[实验探究]请你帮助他们完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
点燃酒精灯加热,随即打开弹簧夹,通入干燥的空气。观察装置B、装置C中的现象 | 装置B中的现象是______,装置C中的现象是_______, | 聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成碳的氧化物中,既有CO2, 也有CO。装置C中反应的化学方程式为___________, |
[讨论]
(1)根据实验结论,从环保角度考虑,实验中应对尾气进行处理,处理方法是________。
(2)聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成物中除了CO2、CO外,还应有的物质是_________。
Ⅱ.实验室用如图所示的装置制取二氧化碳,完全反应后,将锥形瓶中的剩余物过滤,探究得到的滤液中有哪些成分。
[提出猜想]猜想一:CaCl2 猜想二:CaCl2和_________(填化学式)
[实验探究]请你帮助他们完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量的滤液于试管中,再向试管中加入_______; | ______; | 猜想二正确 |
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