右下图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系.下列对此变化的描述中.正确的是 A.充分反应后.乙+丙=甲的质量 B.物质甲的相对分子质量大于乙 C.此化学反应中.不遵守质量守恒定律 D.反应了此化学反应是分解反应题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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右下图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是

A、充分反应后，乙+丙=甲的质量

B、物质甲的相对分子质量大于乙

C、此化学反应中，不遵守质量守恒定律

D、反应了此化学反应是分解反应

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科目：初中化学 来源： 题型：

水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气。某兴趣小组设计实验，验证水煤气的成分，装置与药品如下图所示：

下列相关分析与推理错误的是（）

A.验证水煤气中各成分的顺序依次是水蒸气、二氧化碳、氢气、一氧化碳

B.实验中两次用到甲装置，其目的是不同的，第一次是验证水煤气中含有水蒸气，第二次是通过验证生成物有水来证明水煤气中含有氢气

C.丙装置的作用是将二氧化碳除净，避免对后续实验的干扰

D.若撤去丁装置不会对后续实验产生干扰

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科目：初中化学 来源： 题型：

除去物质中混有的少量杂质，下列各项所选试剂及操作方法不正确的是（）

序号	物质	杂质（少量）	试剂和操作方法
A	FeSO4溶液	CuSO4溶液	加入足量铁粉，过滤
B	NaCl溶液	Na2CO3溶液	加入适量BaCl2　溶液，过滤
C	铁粉	铜粉	加入足量稀硫酸，过滤
D	CaCl2溶液	盐酸	加入足量石灰石，过滤

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1︰3︰2，则从图示中获得的信息正确的是

A．生成物一定属于氧化物 B．原子种类在化学反应中发生了变化

C．该反应不可能是分解反应 D．乙分子中A与B的原子个数比为1∶2

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科目：初中化学 来源： 题型：

下图是某化学反应的微观示意图（）

有关说法不正确的是

A、甲中的一个分子有桑原子构成

B、化学反应的实质是原子的重新组合

C、该反应可能是水的电解

D、该反应前后元素的化合价不变

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科目：初中化学 来源： 题型：

某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。

(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_______________。

(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。我_____（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为___________。

(3)小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么呢？

【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg₃N₂）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

【做出猜想】黄色固体是Mg₃N₂

【实验探究】请设计实验，验证猜想

实验操作	实验现象及结论

【反思与交流】空气中N₂的含量计远大于O₂的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg₃N₂，为什么呢？请给出合理的解释_____________。

[注意：若答对第(3)小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。]

(4)该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验，发现均能产生H₂，实验现象如下：

实验序号	实验1	实验2	实验3
与镁条反应的溶液	NH₄Cl	NaCl	Na₂SO₄l	H₂O
实验现象	有大量气泡产生	有较多气泡产生	有少量气泡产生	气泡极少
加热后，实验现象	气泡明显增多可闻到氨味	气泡增多	气泡增多	气泡增多