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书写化学方程式:
(1)生活中铝制器皿在空气中形成具有保护作用的薄膜
 

(2)在炼铁高炉中将磁铁矿还原为铁的主要化学方程式是
 

(3)葡萄树受到病菌的侵害时,常喷洒波尔多液(由硫酸铜、石灰加水配制而成).配制波尔多液时,不能用铁制容器,请用化学方程式表示其原因
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)铝制器皿在空气中形成具有保护作用的氧化铝薄膜,反应的化学方程式为:4Al+3O2═2Al2O3
(2)工业上用一氧化碳还原磁铁矿(主要成分是四氧化三铁)炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温下和四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2
(3)铁的活动性比铜强,铁和硫酸铜反应会生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案为:(1)4Al+3O2═2Al2O3;(2)Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2;(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格,并与同学交流.
(1)该实验中,红磷需稍过量,目的是
 
.该物质燃烧反应的文字表达式为
 

(2)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是
 
;由此可得出氧气约占空气体的
 

(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
1
5
,这可能是由什么原因引起的?
 

(4)由本实验还可以推测氮气的性质有
 

(5)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?
 
(填能或否)理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于溶液的叙述正确的是(  )
A、任何溶液中只可能含有一种溶质
B、同一物质的饱和溶液所含溶质一定比不饱和溶液多
C、将某溶液降温后,其溶液的溶质质量分数可能不变
D、一定温度下,物质的溶解度随水的量的变化而变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出对应化学方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反应:
 

(2)红磷燃烧:
 

(3)氢气在加热条件下还原氧化铜:
 

(4)水通电:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示:A~F是初中化学常见的物质.在常温下,A为红色固体,E为黑色固体单质,B、C、D均为无色气体,F为常用建筑材料的主要成分.
请回答下列问题:
(1)F的化学式
 

(2)D的固态形式叫
 

(3)写出C物质的一种用途:
 

(4)反应①的化学方程式:
 

(5)B、D两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学科学常需要借助化学专用语言来描述,下列化学用语与其含义相符的是(  )
A、3N----3个氮元素
B、O2----氧气
C、
+3
Al
----铝离子
D、Fe----1个氟原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关空气各成分的说法正确的是(  )
A、氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B、氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C、空气中的稀有气体没有任何价值
D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

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科目:初中化学 来源: 题型:

①纯净的氮气是一种没有气味的气体;②密度与空气相差不大;③氮气与氢气在高温高压并有催化剂的条件下生成氨气(NH3);④氮气难溶于水;⑤氮气与氧气在放电的条件下生成无色的一氧化氮气体;⑥一氧化氮不溶于水;⑦一氧化氮在常温下与氧气反尖生成二氧化氮;⑧氮气约占空气体积的
4
5
;⑨氮气和氩气的混合气体用来充填灯泡,使灯泡经久耐用.
(1)以上描述的是氮气的物理性质的是
 
,是氮气的化学性质的是
 
,用氮气用途的是
 
(填序号).
(2)工业上利用
 
的方法制取氮气.
(3)实验室要收集氮气时,应采取
 
,因为
 

(4)用文字表达式表示下列化学反应:
①氮气与氢气的反应:
 

②由一氧化氮生成二氧化氮:
 

(5)氮气和氩气混合物充入灯泡,是利用了他们的
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知“○”、“●”表示不同元素的原子,如图所表示的气体物质中:
①属于混合物的是
 

②属纯净物的是
 

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