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    【题目】(5分)某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：

    【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：

    猜想一：Al>Cu>R，猜想二： ，猜想三：R> Al>Cu，

    【查阅资料】R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。

    【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。

    猜想

    主要操作

    主要现象

    实验结论

    猜想一

    打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中.

    R丝表面覆盖了一层红色的物质.

    猜想一 (填“成立”或“不成立”)

    猜想二

    打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中.

    ①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色.

    ②铝丝表面产生气泡较快.

    ③铜丝表面没有气泡产生.

    猜想二成立.

    猜想三

    将打磨过的铝丝插入到

    溶液中.

    无明显现象.

    猜想三成立

    【交流反思】究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色 ；进而确认猜想三不成立，猜想二成立。

    【归纳总结】探究结束后，他们总结得出：通过金属与 反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱。

    【答案】Al>R>Cu；不成立；RCl2溶液；逐渐消失；酸

    【解析】

    试题分析：【作出猜想】根据题意可知，猜想二为：Al>R>Cu；【实验探究】猜想一：根据实验现象知，R能置换出铜，则R>Cu，猜想一不成立；猜想三：将打磨过的铝丝插入到RCl2溶液中，无明显现象，则证明R> Al，猜想三成立；【交流反思】铝丝置换出R，则溶液由蓝色逐渐变为无色，【归纳总结】利用金属与酸或金属与盐溶液的置换反应来比较金属活动性强弱。

    练习册系列答案
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    和 直接接触。写一种除去铁锈的方法 。

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