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    10．目前全国许多省市的居民使用加碘盐，这里的“碘”指的是（　　）
    A．元素B．分子C．原子D．单质

    分析 加碘盐，这里的“碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．

    解答 解：居民使用的食盐是加碘盐，这里的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．有一包白色固体粉末，可能含有CuSO4、Ba（NO3）2、BaSO4、Na2CO3、KCl中的一种或几种，某同学对其组成进行了探究，过程如图所示：

    根据以上实验操作与现象，该同学得出的结论不正确的是（　　）
    A．原混合物中一定不含CuSO4，一定含有Ba（NO3）2、BaSO4、Na2CO3
    B．白色沉淀A中含有BaCO3和BaSO4
    C．无色溶液F中最少有4种离子
    D．确定原固体混合物中是否有KCl可取白色沉淀E加入足量稀硝酸，观察沉淀是否溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．写出下列符号中数字“2”的意义：
    ①H2一个氢分子中含有2个氢原子；
    ②2H氢原子的个数为2个；
    ③Mg2+一个镁离子带2个单位的正电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．物质的性质决定用途．请从①金刚石 ②铜 ③氢氧化钙 ④干冰 ⑤小苏打⑥氯化钠中选择适当物质填空（填序号）
    （1）用于治疗胃酸过多症的是⑤； 
    （2）用作改良酸性土壤的是③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（　　）
    A．甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$  二氧化碳+水
    B．磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 五氧化磷
    C．氨气+氯化氢→氯化铵
    D．氯酸钾 $→_{△}^{二氧化锰}$ 氯化钾+氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列化学方程式的书写不正确的是（　　）
    A．3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2B．Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
    C．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2OD．CuCl2+K2SO4═CuSO4+2KCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验小组同学做了如下实验．
    （1）A中反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，基本反应类型
    为分解反应，将带火星的木条置于a处，若观察到木条复燃，说明已有氧气产生．
    （2）B中现象是涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在催化剂作用下迅速分解产生水和氧气．反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．你注意过吗？家庭使用的铁制工具．隔一段时间不用就变得锈迹斑斑，而街心广场矗立的不锈钢雕塑．同经风霜雨雪总能保持原有的本色．锰（Mn）就是不锈钢的主要添加元素之一．它可以提高不锈钢的耐腐蚀性．
    （1）不锈钢属于B（填序号）A、纯净物  B、金属材料 C、合成材料  D、复合材料
    （2）某学校化学兴趣小组的同学为探究锰和镁、铜三种金属的活动性，他们首先将锰片插入到氯化镁溶液中，一段时间后观察到锰片表面无变化；再将锰片插入到氯化铜溶液中，一段时间后观察到锰片表面有红色物质生成．
    ①根据以上实验判断．三种金属的活动性由强到弱的顺序是Mg＞Mn＞Cu
    ②写出锰单质（Mn）与氯化铜溶液发生反应的化学方程式（锰在该反应的化合物中显+2价）Mn+CuCl2═MnCl2+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．中央电视台《幸运52》栏目中有一道这样的题目，根据左边提示猜测这是何种物（　　）
    A．Fe  CaOB．Cu  CaOC．Fe   Ca（OH）2D．Cu  CaCO3

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