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5.用直线把下列左右两边个相关的项目连接起来:

分析 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,没有新物质生成的变化属于物理变化,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.

解答 解:蜡烛受热融化发生了状态变化,没有新物质生成,属于物理变化;铁在潮湿的空气中生成了铁锈有新物质生成铁锈生成,属于化学变化;沸点和熔点不需要发生化学变化就表现出来,属于物理性质;铁在潮湿的空气中会生成铁锈需要发生化学变化表现出来,属于化学性质.
故答案为:

点评 解答本题关键是要知道物理变化与化学变化的区别是:是否有新物质生成;物理性质和化学性质的本质区别是:是否通过化学变化表现出来.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质的应用不正确的是(  )
A.
    石墨做电刷
B.
   二氧化碳做气体肥料
C.
   氧气供给呼吸
D.
   氮气填充闪光灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.分类是化学学习、研究的重要方法.下列物质中,属于混合物的是(  )
A.氯酸钾B.盐酸C.冰水混合物D.氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.一定能使饱和溶液变为不饱和溶液的方法是(  )
A.升温B.降温C.加溶剂D.加溶质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.将100g硫酸溶液均分成5次滴加在20g含锌铜的金属片中,测得氢气的质量如表所示.
硫酸溶液的质量/g20406080100
氢气的质量/g0.10.20.30.40.4
请计算:
①最终生成H2的物质的量是0.2mol.
②该金属片中含铜的质量7g.
③100g硫酸溶液中溶质的质量分数是24.5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是(  )
A.
镁条的燃烧
B.
加热氯酸钾后氯酸钾固体质量变化
C.
加热一定量的高锰酸钾固体
D.
用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法正确的是(  )
A.各种酸溶液中都含有H+,则酸溶液具有相似的化学性质
B.CO2可以与NaOH反应,则非金属氧化物都可以与NaOH反应
C.化合物含有不同种元素,则含有不同种元素的物质一定是化合物
D.置换反应有单质和化合物生成,则有单质和化合物生成的反应都是置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.“比较归纳法”是学习化学的一种重要方法.
(1)请以下表中序号Ⅰ为示例,填写序号Ⅱ、Ⅲ中的空格:(表中“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可通过一步反应转化为另一种物质.)
举例物质类别间的相互反应物质类别间的相互转化
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl2 盐1-盐2 盐→新盐
硫酸与氯化钡反应的化学方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl 酸-盐 酸→新酸
CuSO4+2NaOH═CuSO4+Cu(OH)2 碱-盐 碱→新碱
(2)室温下,氯化镁与下列物质在常温下的转化关系,通过一步反应可实验的是AD(填标号).
A.MgCl2-Ag(N032        B.KN03→MgCl2
C.MgCl2-HCl                     D.Mg(OH)2→MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请回答下列与CO2和CO有关的问题.
(1)鉴别CO2和CO可用澄清的石灰水,写出有关反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)除去CO2中的CO可采用的方法是把混合气体通过灼热的CuO;
(3)CO2和CO化学性质不同的原因是分子构成.

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