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往AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生.根据上述现象,你能得出的结论是
 

A.滤液中一定有Cu2+、Fe 2+    B.滤液中一定有Ag+、Cu 2+
C.滤液中一定有Fe 2+          D.滤渣中一定有
 
考点:金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:根据金属银、铜、铁的活动性由强到弱的顺序铁>铜>银,当把铁粉加入到AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中,首先置换出银,银被置换完才继续置换铜;过滤后向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡,说明加入的铁已全部发生了反应.
解答:解:由题意可知,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生.说明加入的铁全部发生了反应,则一定有银被置换出来;由于铁粉为一定量,所以无法判断铁粉是否与AgNO3完全反应,也就无法进一步判断是否和混合溶液中的Cu(NO32发生了反应;因此,只能得到滤液中一定含有Fe(NO32、滤渣中一定含有Ag的结论.由以上分析可知:
A、滤液中一定有Fe2+,不一定有铜离子,故A说法错误;
B、滤液中一定有Fe2+,不一定有Ag+、Cu 2+.故B说法错误;
C、滤液中一定有Fe2+,故C说法正确;
D、向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生.说明加入的铁全部发生了反应,则一定有银被置换出来,所以滤渣中一定含有银.
故答案为:C;Ag.
点评:金属放入盐的混合溶液中,首先把活动性最弱的金属置换出来,置换的先后顺序为由弱到强,最强的最后置换出来.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用实验证明一包黑色粉末是由氧化铜和炭粉混合而成.甲乙两位同学设计的实验方案如图:
甲:黑色粉末
足量盐酸
充分振荡
观察现象     乙:黑色粉末
在试管中加热
将气体导入澄清石灰水
观察现象
试回答:
①甲方案中证明有氧化铜的实验依据是
 
,证明有炭粉的实验依据是
 

②乙方案中证明有氧化铜的实验依据是
 
,证明有炭粉的实验依据是
 

③以上两个方案中,你认为哪个方案更好?并说明理由.
 

(2)小丽实验操作模拟考试的考题是:用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水.
【进行实验】
操作步骤 实验现象 实验结论
分别用A、B、C三支试管取样,然后各加入适量碳酸钠溶液 A中无明显现象
B中
 

C中
 
A中物质是食盐水
B中物质是稀盐酸
C中物质是澄清石灰水
【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染?
【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究,后制定方案.
【实验与探究】
①小丽将所有废液倒入一洁净烧杯中,静置后得到上层清液;
②取少量清液加入足量的氯化钙溶液(中性),再滴加几滴无色酚酞试液,若出现
 
的现象,说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠,一定没有
 
(填离子符号).
【方法与应用】通过以上探究,处理上述废液的正确方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观、符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.
(1)在C60、金刚石、氢氧化钠三种物质中,由分子构成的物质是
 

(2)据报道,某药企生产的胶囊中“铬”超标,长期服用会引起“铬中毒”.
铬元素的相关信息如图1所示.请回答:

铬元素的相对原子质量为
 
;铬原子核外电子数为
 
.铬原子失去3个电子所形成的离子符号为
 
;铬元素属
 
(填“金属”或“非金属”)元素.
(3)如图2为A、B、C三种粒子的结构示意图,其中属同种元素的粒子是
 
(填字母),A和B两种
粒子的
 
相同,所以它们具有相似的化学性质.A元素位于周期表的第
 
周期.
(4)如图分别表示不同的化学反应.

①图1是电解水微观模型图,根据质量守恒定律可知该模型图中缺少了
 
(填字母序号)

②图2描述了稀盐酸与硝酸银溶液反应的微观实质,C处应填入的符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“家”是一个化学小世界,蕴含丰富的化学知识.
(1)分析下列与食品有关的化学物质,回答问题:
①碳酸饮料中常加入防腐剂-苯甲酸(C6H5COOH).该防腐剂属于
 
(填”有机物“或“无机物”).
②常用的食品干燥剂-生石灰(如图),其干燥吸水的原理是
 
(用化学方程式表示).分析图中不可使用的原因是
 
(写一点).
③常用的食品脱色剂-还原性铁粉,其脱氧原理是:常温下铁与
 
 
共同作用而生锈
(2)表为几种家用清洁剂的功能及有效成分:
 名称 洁厕灵 活氧彩漂 漂白精
 功能有效清除污垢与异味 漂洗使衣物色彩鲜艳  快速漂洗衣物污渍
 有效成分 HCl H2O2 NaClO
①不宜用“洁厕精”清洗大理石地面的原因是
 
(用化学方程式表示).欲测定“洁厕灵”的酸碱度,可选用
 
(填标号).
A.pH试纸  B.酚酞溶液  C.石蕊溶液
②往“活氧彩漂”液体中加入少量二氧化锰,观察到的现象是
 
,反应的化学方程式为
 

③“洁厕灵”与“漂白精”不能混用,二者混合易产生一种有毒气体X.其反应原理为:
NaClO+2HCl=NaCal+X↑+H2O,则X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用pH试纸测定某溶液的酸碱度的正确方法是:将一小片pH试纸放在
 
上,用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴在试纸上,再将变色的试纸与
 
对照读出数值.
(2)小明在测某浓度盐酸的pH时,将pH试纸用蒸馏水润湿后使用的.他的操作时测出的pH
 
实际pH(填<、>或=).

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产生活离不开金属材料,随着科技水平的不断提高,金属及其合金在日常生活中扮演着越来越重要的角色.
(1)铜也易生锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2(OH)2CO3】,是铜与空气中的氧气、水和
 
共同作用的结果.
(2)工业上用CO还原含Fe3O4的磁铁矿石冶炼金属铁的化学方程为
 

(3)冶炼2000t含杂质3%的生铁,需要含Fe3O490%的磁铁矿石的质量=
 
(填表达式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究燃烧的条件,我们设计如下实验:实验装置如图所示,在250ml烧杯中,注入200mL热水,并投入一小块白磷,烧杯口盖上薄铜片,铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷,另一端放一小堆红磷(白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃).不一会儿,观察到:
(1)铜片上的白磷燃烧起来,而红磷不燃烧,这是因为红磷虽然与
 
接触但温度没有达到
 
.若铜片上的白磷量比较多,燃烧一段时间后,铜片上的红磷也会燃烧起来,这是因为
 
,红磷燃烧的化学方程式是
 

(2)若将烧杯上的铜片移走,并用一根玻璃导管对着水中的白磷通入空气.你将观察到的现象是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年3月22日是第22个“世界水日”,今年的主题是“水与能源”.
(1)生活中可用
 
区分硬水与软水,家庭中常用
 
方法降低水的硬度;
(2)往水中加入
 
能产生大量热,利用水还能产生的一种能源是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于空气污染物的是(  )
A、二氧化氮
B、二氧化硫
C、PM2.5
D、氮气

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