A. | 实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷 | |
B. | 实验2中自磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1 | |
C. | 实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭 | |
D. | 可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点 |
分析 本题必须通过比较才能得出燃烧的条件.我们先分析一下不同的药品分别处于的环境:实验1中铜片上的白磷与氧气接触,温度也能达到着火点;铜片上的红磷与氧气接触,但温度没有达到着火点;水中白磷温度达到着火点,但没有与氧气接触.实验2中的白磷温度达到着火点,也与氧气接触.
解答 解:
铜片上的红磷和白磷所处环境一样,只能说明是温度达不到的原因,即说明红磷的着火点高;实验2中温度并没有变化,只是提供氧气,即能燃烧,说明是与氧气有关,同样如果撤了氧气,白磷就不能燃烧;由此可以得出燃烧的条件是:可燃物、与氧气接触、达到着火点.相同的物质着火点是相同的,所以选项B是错误的,
A、实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷,正确;
B、实验2中白磷燃烧,不能说明实验2中的热水温度高于实验1,错误;
C、实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭,正确;
D、可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点,正确.
故选B
点评 本题考查学生判断能力及能否对给出的信息进行加工处理能力.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加入8g NaCl固体 | B. | 加入40g水 | ||
C. | 倒掉40g溶液 | D. | 加入40g5%的NaCl溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 善于观察,善于变换角度看问题,时刻保持一颗好奇心 | |
B. | 善于从生活实际中发现和提出问题 | |
C. | 固执已见尽量不去交流,这样可以排除其它人对自己观点的干扰 | |
D. | 学会质疑,不轻信现成的结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将一定量的烧碱固体溶解在水中 | |
B. | 一定量的木炭在空气中燃烧 | |
C. | 等质量的H2SO4分别与足量的Mg和Fe | |
D. | 将一定量的氧气和水蒸汽混合物通过无水硫酸铜 |
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