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    12．判断镁条在空气中燃烧的依据（　　）
    A．发出白光B．放出大量的热C．有白色固体生成D．以上都是

    分析 在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．

    解答 解：判断镁在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，发出耀眼的白光、放出大量的热，都不能说明产生了新物质；生成白色固体说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．
    故选C．

    点评 本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．化学与生活联系密切，生活中处处有化学．请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题．
    （1）水变成水蒸气是发生了物理（填“物理”或“化学”）变化．
    （2）从分子的角度解释，墙内开花墙外香的原因是分子在不断地运动．
    （3）用硬水洗涤衣服，既浪费肥皂也洗不净衣服．可把硬水软化成软水的方法是煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列不能形成溶液的是（　　）
    A．豆油溶解在水中B．植物油溶解在汽油中
    C．蔗糖溶解在水中D．碘放到酒精中

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．欲将含有盐酸的氯化钙溶液中和至中性，在不用指示剂的条件下，应加入的试剂是（　　）
    A．石灰石粉末B．生石灰C．石灰水D．纯碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．用实验方法探究Fe、Cu、Ag三种金属的金属活动性由强到弱的顺序．
    （1）可选用的试剂有AgNO3溶液、稀盐酸、洁净的铜丝，还需要选择的一种实验用品是铁（Fe）；
    （2）第一种实验方法是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；Cu+2HCl≠； 2AgNO3+Cu=Cu（NO3）2+2Ag；（用化学方程式表示）；
    （3）用不同以上的方法来探究Fe、Cu、Zn三种金属的金属活动性由强到弱的顺序，则应选择的实验用品是HCl，验证方法是用三支试管分别盛装几毫升盐酸，将三种金属分别放在盐酸中观察，反应速度最快的是金属锌，次者为金属铁，不反应的是铜 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．下列事实说明空气含有哪些成分？
    （1）空气是制造氮肥的原料氮气；
    （2）饼干在空气放置逐渐变软水蒸气；
    （3）蜡烛在空气燃烧氧气；
    （4）长期放在空气的石灰水表面上有一层白膜二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．某学校的化学兴趣小组为测定空气SO2的含量，用NaOH溶液吸收SO2，反应的化学方程式为：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O2，用NaOH溶液吸收1000L已除去CO2的空气样品，溶液质量增加了0.64g（已知此时空气的密度约为1.3g/L）．求：
    （1）被吸收的SO2的质量．
    （2）发生反应的NaOH的质量．
    （3）空气SO2的质量分数．（计算结果精确到00.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．实验室若要配制100g5%的氯化钠溶液，有以下步骤：
    （1）计算：需氯化钠5g，水95g；
    （2）用托盘天平称量所需氯化钠的质量，倒入烧杯中；
    （3）用100mL量筒（选用量筒：10mL、50mL或100mL）量取95mL水倒入烧杯中，用不断搅拌，目的是加快氯化钠的溶解速率；
    （4）将配成的溶液倒入试剂瓶，贴上标签备用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．A～G均为初中化学中常见的物质：其中A、C组成元素相同，E是红色单质．如图是它们之间的转化关系，请回答：

    （1）写出反应①的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中B物质在该反应中起催化作用．
    （2）反应②中的现象为红色固体变黑．
    （3）反应③的基本类型是反应复分解．

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