练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    如图所示是电解水实验装置．通电一段时问后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：

    （1）电解水时，将　　转化为化学能．

    （2）气体a为　　．

    （3）实验室燃烧气体a时，首先要　　．

    （4）水中氢元素和氧元素的质量比是　　．

     


       答案   分析：

    （1）电解水是通电所以是将电能的转化；

    （2）根据得到的氢气和氧气的体积差别考虑；

    （3）氧气的特性来回答；

    （4）根据水的化学式考虑．

    解答：

    解：（1）电解水是通电所以是将电能的转化为化学能；

    （2）要熟记电解水实验时：正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比是2：1，所以体积多的是氢气；

    （3）氢气具有可燃性，燃烧首先要验纯；

    （4）水中氢元素和氧元素的质量比是（1×2）：16=1：8．

    故答案为：（1）电能；（2）H2；（3）验纯；（4）1：8．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学小组为测定一瓶失去标签的盐酸的溶质质量分数，分成甲、乙两组，分别用不同的方法进行测定．

    实验设计：

    甲组：取纯净碳酸钙粉末5g于烧杯中，加入20g该盐酸溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，称量得剩余固体3g．

    乙组：取纯净碳酸钙粉末5g于锥形瓶中，将20g该盐酸溶液加入分液漏斗，利用测定产生二氧化碳的体积（20℃、标准大气压）计算盐酸浓度．装置示意图如图：

             

    数据处理：

    （1）请利用甲组数据计算该盐酸的溶质质量分数．（写出计算过程）

    （2）乙组计算结果略小于甲组．经过多次实验仍得到相同结果（忽略量筒引起的误差），可能的原因是　　．

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（　　）

    物质

    M

    N

    Q

    P

    反应前质量（g）

    18

    1

    2

    32

    反应后质量（g）

    X

    26

    2

    12

    　    A．该变化的基本反应类型是分解反应 

    B．反应后物质M的质量为13g

    　    C．反应中N、P的质量比为5：4          

     D．物质Q可能是该反应的催化剂

       

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质．A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示．请回答：

    （1）C的化学式为　　；

    （2）A中金属元素的化合价是　价；

    （3）反应①的化学方程式为　　；

    （4）反应②的化学方程式为　．

       

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是人类生活中不可缺少的物质．

    （1）下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是　，净水程度最高的是．

    A．过滤； B．煮沸；  C．蒸馏；  D．吸附

    （2）自来水厂常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合价为　　；

    （3）降低水硬度的反应：Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑．该反应属于　　反应．可用　　区别硬水和软水．

       

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是电解水的实验装置，依图回答。

    （1）在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电。

    （2）待两只玻璃管中收集到一定量气体后，关闭电源。

    （3）检验两极上产生的气体的方法是                      

                                                      ，

    其中b管的现象是                                。

    （4）实验结论：电解水的实验证明水是由                  组成的。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    水有下述性质：①水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体；②水通电会有氢气、氧气放出；③加热至100°C水会变成水蒸气；④一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质．其中属于水的化学性质的是　　（用编号填写）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他的方法吗?”经过讨论后，得到了肯定的答案，邀请你一起对此展开探究。

    [设计方案]甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验（操作规范）。洗气瓶B中浓硫酸的作用为________________________

    [实验探究]当玻璃管中固体由黑色转变为红色时，实验测得：

    ①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g；

    ②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g，用此数据算得水中H、O元素的质量比为________，而由水的化学式算得H、O元素的质量比为________。

    [分析交流]针对上述结果与理论值有偏差，乙同学认为：该装置存在缺陷，此观点得到了大家的认同，你对此改进的方法是____________________ （假设生成的水完全被D中碱石灰吸收，装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）。小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果。

    [意外发现]丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到足量稀硫酸中了，发现除了有红色固体b以外，溶液的颜色由无色变为蓝色。

    [提出问题]铜与稀硫酸是不反应的，这里溶液的颜色为什么会变蓝呢?

    [查阅资料]

    ①CuO被还原的过程中会有Cu2O生成，Cu2O也能被还原在Cu；

    ②Cu2O固体是红色的，它一稀硫酸的反应为：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O．

    [得出结论]红色固体a中含有Cu2O。

    [分析交流]红色固体a中含有Cu2O是否会影响水组成的测定结果________ （填“影响”或“不影响”）。

    [提出猜想]针对红色固体a的成分，小组同学提出猜想①是：Cu2O和Cu；猜想②是：________。

    [拓展探究]丁同学利用改进后的装置及药品重新实验，通过测量反应前后固体质量的方法去确定哪种猜想成立，他已称得：①玻璃管的质量；②反应前红色固体a和玻璃管的总质量，完全反应后，你认为他还需要称量________的质量。

    [教师点拨]称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后，经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量，也可以确定哪种猜想成立。

    [定量分析]小组同学再次实验，他们开始称取质量为3.6g的红色固体a，与足量的稀硫酸完全反应后得到红色固体b为2g。假如3.6g红色固体a都是Cu2O，请你计算出生成铜的质量（利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O．进行计算，写出计算过程）；然后，通过与实际得到的固体2g进行比较，判断猜想________成立（填①或②）。

       

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是实验室常用的装置：

    (1)请写出所标仪器的名称：①         、②         ；

    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，装置B还需做的一点改动是           ，

    反应的符号表达式：                                    ；

    (3)实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C2H2)。常温下，乙炔是

    一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。制取并收集乙炔的装置是           (填装置序号)，若改用右图装置来收集乙炔，则气体应从         端进入。

         

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案