【题目】下列有关分子、原子、离子的说法中,正确的是( )
A. 纯净的氢气在氧气中完全燃烧后,生成的物质是由一种粒子构成的
B. 铜离子(Cu2+)是蓝色的
C. 原子是微小的实心球体,可以再分
D. 气态物质的分子肉眼看不见,液态物质的分子肉眼看得见
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列知识归纳,完全正确的一组是( )
A、能量变化 | B、环境保护 |
①电解水是将电能转化成化学能 | ①小区设置废旧电池回收箱 |
C、数字含义 | D、资源节约 |
①Fe2+:一个亚铁离子带2个单位正电荷 | ①废旧金属回收利用 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组稀溶液中,不用其他任何实际就能鉴别出来的是( )
A、Na2CO3、HCl、H2SO4、Na2SO4 B、Na2SO4、NaOH、CuSO4、NaCl
C、HCl、AgNO3、HNO3、NaCl D、FeCl3、NaOH、HCl、NaCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学几个重要的探究实验,请回答相关问题.
(1)A实验中正、负极上得到气体的质量比是 .
(2)B实验中导致测定结果偏小的一个原因可能是 .
(3)C实验可以验证二氧化碳的主要物理性质是 .
(4)D实验验证铁生锈的条件之一是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.
(1)【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变; Ⅱ、CuO参与反应产生O2 , 反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ、CuO是反应的催化剂,反应前后 .
(2)【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验: 填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
溶液中有气泡放出, | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; |
(3)步骤①的目的是 .
(4)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、 .
(5)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为 .
(6)【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质,还应补做的实验是 . (写一种)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2016年10月17日,我国神舟十一号载人飞船顺利升空.航天领域涉及许多化学知识,请你完成下列各题.
(1)运载火箭使用的燃料之一为偏二甲肼(C2H8N2).偏二甲肼中碳、氢、氮元素的质量比为 .
(2)科学家利用铁酸镍(NiFe2O4)将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体,铁酸镍(NiFe2O4)中Ni显+2价,则Fe的化合价为 .
(3)宇航员舱外服实际上是个独立的狭小空间,废气处理系统保障着宇航员的生命.该系统让呼吸产生的废气进入一个装有活性炭的滤网除去有害气体,这一过程利用了活性炭的作用;同时用氢氧化锂(LiOH)作吸收剂除去二氧化碳,并生成碳酸锂和水,此反应的化学方程式为 .
(4)太阳能电池帆板用到了砷化镓(GaAs),镓元素在元素周期表中有如图所示信息.下列有关说法错误的是 . (填字母序号)
A.镓属于金属元素
B.镓的原子核内有31个质子
C.镓的相对原子质量为69.72
D.镓的原子核内有31个中子.
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