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(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.

①写出图中有标号仪器的名称:a
 

②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号,下同),可选用C装置收集氧气,其原因是
 

③反应结束后,欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是
 

④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是
 
考点:氧气的制取装置,混合物的分离方法,氧气的收集方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:①要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
②双氧水是过氧化氢的俗称,通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
③二氧化锰不溶于水;
④根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答:解:①a是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品.
故填:长颈漏斗.
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时不需要加热,可选用的发生装置是B装置;
可选用C装置收集氧气,其原因是氧气不易溶于水.
故填:B;氧气不易溶于水.
③反应结束后,欲将二氧化锰回收再利用应进行的操作是过滤、洗涤、干燥,其中主要是过滤.
故填:过滤.
④实验室用氯化铵固体与碱石灰固体来制取氨气时需要加热,应该用A装置作为发生装置.
故填:A.
点评:实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)我校九年级某班学生到郊外野炊,负责烧饭的同学引燃枯枝后,迅速往灶里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生很多浓烟,原因是
 
;活动结束后,同学们及时用水把火熄灭,其主要原理是
 

(2)如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
A、P点的含义是
 

B、t2℃时60g a物质加入到100g水中,充分搅拌,能形成
 
g
 
溶液.该溶液的溶质质量分数为
 
.(保留0.1%)
C、将等质量的a、b、c三种饱和溶液分别从t2℃降低到t1℃,出现的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学成为一门独立的学科,凝聚了许多科学家的心血,如我国的
 
发明了联合制碱法,我国的
 
教授对很多元素的相对原子质量的测定做了杰出贡献.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用正确的化学用语填空.


①2个硅原子:
 
.②保持氧气化学性质的最小粒子:
 
.③硝酸亚铁溶液中大量存在的阳离子:
 
.④标出五氧化二磷中磷元素的化合价:
 

(2)俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形.如表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用表回答相关问题.
①画出16号元素原子结构示意图:
 
,化学反应中该原子比较容易
 
(填“得到”或“失去”)电子变成离子.
表示的是
 
(填离子符号).
③表中最活泼的金属元素与较活泼的非金属元素氯组成的化合物是
 

④表中第二、第三周期元素最外层电子数的变化规律是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标号仪器名称:①
 

(2)一位同学用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气,他选择上述装置中的
 
 
(填装置序号)进行组装.写出该反应的化学方程式
 

(3)一位同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,他应该选择的发生装置是
 
(填装置序号),其中二氧化锰作用是
 
.写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为确定木炭还原氧化铜后的固体成分,请你与兴趣小组的同学完成以下探究.
【对固体猜想】
猜想Ⅰ:全部是金属铜;
猜想Ⅱ:除铜外,还含有氧化铜;
猜想Ⅲ:除铜外,还含有木炭;
猜想Ⅳ:除铜外,还含有
 

实验流程见如图

【问题与讨论】
(1)步骤②包括溶解、
 
两步操作.
(2)根据步骤③、④、⑤说明固体样品中含有
 

(3)结合(2),如果溶液A显蓝色,则溶液A的溶质的化学式为
 
,化学方程式为
 
,则证明猜想
 
成立;如果溶液A无色,则证明猜想
 
成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魅力化学”,请回答:
(1)溶液X是
 
(填“酸”、“碱”或“盐”).试剂A的名称是
 

(2)若X是稀硫酸,X与D发生中和反应,则化学反应方程式为
 

(3)若X是稀盐酸,B是氧化物,则B的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然气的主要成分是
 
,农业上可用作复合肥料的一种物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们知道,高温煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳.现在一批石灰石,为了分析它的纯度,某学习小组取样品44g,充分煅烧后称得剩余固体的质量为26.4g(提示:假定杂质不反应).计算:(计算结果保留一位小数)
(1)生成二氧化碳的物质的量是多少?
(2)碳酸钙的质量是多少?石灰石中碳酸钙的纯度是多少?

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