分析 (1)根据流程图中的信息,进行分析;
(2)根据微观示意图可知:二氧化碳与氢气转化为化工原料乙烯(C2H4),则可书写化学方程式.
解答 解:(1)根据题干提供的信息进行分析,碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳;增大反应物的接触面积能促进反应的进行;氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠;而氢氧化钠溶液可来“捕捉”CO2;故该过程只有碳酸钙、氢氧化钠等都可以循环利用;
而含有二氧化碳含量低的气体排出,并没有“实现CO2零排放”;
在“反应室“中发生的反应有CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,所以分离CaCO3和NaOH用过滤操作;
该过程化学反应有:碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应、氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,故至少发生了4个.
故选CD.
(2)根据微观示意图可知:CO2和H2在条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)和水,配平即可,故其化学方程式为:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$C2H4+4H2O;
答案:
(1)CD;(2)2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$C2H4+4H2O;
点评 本题考查学生的识图能力,识图时一定要仔细,要分析到方方面面,不要漏掉重要的信息.本题考查了吸收二氧化碳的方法,完成此题,可以依据已有的知识结合二氧化碳的性质进行,书写反应的化学方程式要注意配平.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | A端为电源的正极 | |
B. | 乙试管内的气体是氧气,可用带火星的木条检验 | |
C. | 实验说明水在通电的条件下,生成了氢气和氧气,其体积比为1:2 | |
D. | 实验说明水是有氧气和氢气组成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
金属 | Ti | Mg | Ag |
反应现象 | 反应缓慢 | 反应强烈 | 无明显现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入石灰石样品质量/g | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 |
加入稀盐酸质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成CO2质量/g | 0.85 | a | 2.2 | b |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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