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11.世界是物质的.物质义是多样的.从下列物质A.陶瓷  B.蛋白质  C.石灰石  D.金刚石  E.纯碱 F.煤炭  G.氨水  H.硝酸铵中,请选择恰当的物质的番号填空.
(1)由原子直接构成的物质D
(2)人体需要的营养物质B
(3)溶于水后会使溶液温度明显降低的物质H.

分析 根据所列物质的结构组成、性质、用途分析判断,并用物质前的序号进行填写.

解答 解:(1)金属单质、稀有气体及某些非金属固体单质如金刚石等是由原子构成的物质;
(2)蛋白质是人体需要的营养物质;
(3)硝酸铵溶于水时吸收大量的热,会使溶液温度明显降低.
故答案为:(1)D;(2)B;(3)H.

点评 本题考查了一些常见物质的组成、性质、用途及变化时所特有的现象,在平常的学习中注意知识的积累即可顺利解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.酒精灯是实验室常用的加热仪器.
(1)用酒精灯加热时,应该用外焰加热,酒精燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(2)不慎将燃着的酒精灯打翻要用湿抹布盖灭,原理是隔绝氧气、使温度降到可燃物的着火点以下.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某同学将10%的过氧化钠溶液稀释到5%,并用所得溶液制取氧气.
(1)稀释过氧化氢溶液时,需要四种仪器:烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒;
(2)将40g10%的过氧化氢溶液稀释到5%,量取水时应选择B;
    A.20ml量筒  B.50ml量筒  C.100ml量筒  D.200ml量筒
(3)若配得的过氧化氢溶液溶质质量分数小于5%,不可能的原因是C;
A.量取水时,仰视读数    B.10%的过氧化氢溶液部分分解
C.量取水时,俯视读数    D.10%的过氧化氢溶液向烧杯中倾倒时,倒洒
(4)用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)氧气能用D装置收集,是因为氧气不易溶于水且不与水反应;
(6)与A装置相比B装置的优点是随时添加液体药品.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验现象描述正确的是(  )
A.将硝酸铵溶于水,溶液温度会升高
B.将干冰放于空气中,其周围会产生大量白雾
C.打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶盖,瓶口会有白烟
D.将硫在放置于氧气中燃烧,会发出淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学就在我们身边,请从下列物质中选择适当的字母序号填空:A盐酸 B纯碱 C食盐 D氢氧化铜 E聚氯乙烯塑料等
(1)人体胃液中含有的酸是A
(2)候氏制碱法中的碱是B  
(3)“白色污染”物是指E  
(4)生活中常用作调料的是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.人体中必需的微量元素有铁、氟、锌、硒(Se)、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要.下面提供几种微量元素的相关信息,请认真分析并回答下列问题:

(1)上述五种微量元素的原子中质子数最少的是F(填元素符号)
(2)1个铁离子的核外电子数为23.
(3)硒原子在化学反应中容易得到2个电子,形成硒离子Se2-(填离子符号)
(4)碘元素的化学性质与氟相似,由此可以推知碘原子最外层电子数为7.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某化学活动小组对粗盐进行提纯,实验流程如图:
(1)粗盐溶解过程中,加热的目的是加快粗盐的溶解速率.
(2)若食盐水中含有氯化钙,可用碳酸钠除去,请写出此反应的化学方程式:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(3)操作Ⅰ的名称是过滤,用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗.
(4)NaCl的用途很广,请列举氯化钠在生产、生活中的一种用途:配制生理盐水等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图1是实验室制取气体的常用装置.

(1)写出一个用B装置或C装置制取气体的化学方程式.
(2)用B装置制取气体时,试管口为什么要稍向下倾斜?
(3)在实验室里,可用氯化钠固体和浓硫酸在加热条件下起反应制取氯化氢(HCl)气体,该气体极易溶于水,則制取氯化氢应选择的发生装置和收集装置分別是AD(填字母代号)
(4)如图2装置可用用来收集或干燥气体,现在若用该装置收集一瓶氯化氢气体应从玻璃管的a(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质的用途中,利用其物理性质的是(  )
A.氧气用于炼钢B.大理石用作建筑材料
C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂D.氮气用作保护气

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