现有FeCl3和CuCl2的混合溶液195.2g,向其中加入铁粉,反应的先后顺序为:2FeCl3+Fe═3FeCl2CuCl2+Fe═FeCl2+Cu.加入铁粉质量与反应就溶液中剩余固体质量的关系如图所示.
(1)m(剩余固体)>6.4g时,剩余固体的成分是______________(填化学式),此剩余固体加入盐酸,发生反应的化学方程式为______________.
(2)原FeCl3和CuCl2的混合溶液中FeCl3的质量为______________g.
(3)求当加入11.2g铁粉时,反应后所得溶液中FeCl2的质量分数(写出计算过程)
科目:初中化学 来源:2016届陕西省西安市九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
恰当的安全措施能减少生命财产损失.下列事故处理措施正确的是( )
A.煤气泄漏,立即打开排气扇的电源开关进行排气
B.炒菜时油锅着火,立即用水浇灭
C.高层住房内着火,立即打开所有门窗,使浓烟消散
D.图书或精密仪器失火,用液态二氧化碳灭火器扑灭
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(广西桂林卷)化学(解析版) 题型:探究题
课堂上,老师取20g蔗糖放入烧杯中,加少量水使它润湿,注入10mL浓硫酸,搅拌,同学们看到蔗糖先变黑后“发酵”形成“黑面包”,同时还闻到了刺激性气味,同学们判断黑色固体是碳,原因是浓硫酸具有强__________.
形成“黑面包”的主要原因是什么?在老师的指导下,同学们开展了探究活动.
【猜想与假设】浓硫酸与碳反应,生成大量气体使黑色固体膨胀.
【查阅资料】
Ⅰ.浓硫酸与碳在加热条件下反应,生成物中有SO2、CO2两种气体.
Ⅱ.SO2是一种具有刺激性气味的气体,能与Ca(OH)2溶液反应生成白色沉淀.
Ⅲ.SO2能使品红溶液褪色,而CO2不能.
【实验探究】
为验证碳与浓硫酸在加热条件下生成的气体产物,同学们在老师指导下设计并进行如图实验:
【事实与结论】
(1)请将能得出对应结论的实验现象填入表中.
验证气体 | 实验现象 | 实验结论 |
SO2 | __________ | 有SO2产生 |
CO2 | __________ | 有CO2产生 |
(2)碳与浓硫酸反应的化学方程式是__________.
(3)浓硫酸与碳在加热条件下产生大量的SO2和CO2,使黑色固体膨胀,形成“黑面包”,猜想成立.
【反思与交流】
(1)小明同学提出,因老师的演示实验没有进行加热,所以同学们的探究实验无意义,其他同学一致否定了他的说法,理由是__________.
(2)若B、E中试剂交换,__________(填“能”或“不能”)得出有CO2产生的结论,理由是__________.
(3)C中酸性高锰酸钾溶液的作用是__________.
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(广西桂林卷)化学(解析版) 题型:选择题
下表是几种作物适宜生长的pH范围:
作物 | 马铃薯 | 茶树 | 水稻 | 莲 |
pH | 4.8~5.5 | 5.0~5.5 | 6.0~7.0 | 8.0~9.0 |
某地土壤呈碱性,则该地适宜种植的作物是( )
A.马铃薯 B.茶树 C.水稻 D.莲
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(广西桂林卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列有关NaCl的叙述,错误的是( )
A.不溶于水 B.溶液呈中性
C.是食盐的主要成分 D.可用于配制生理盐水
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(广东梅州卷)化学(解析版) 题型:填空题
工业上用甲和乙反应制备丙和丁,其反应的微观示意图如下:
(1)该化学变化中没有发生改变的粒子是______________(填“分子”或“原子”)
(2)写出该反应的化学方程式______________.
(3)该反应中含氢元素的化合物有______________种;反应前后化合价发生可变化的元素是______________(填元素符号)
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(福建漳州卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列现象描述正确的是( )
A.碳和氧化铜反应后,黑色的氧化铜变成灰色
B.往硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有白色沉淀生成
C.往5%过氧化氢溶液中加入二氧化锰有大量氧气生成
D.硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
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科目:初中化学 来源:2016届新疆伊犁州伊宁五中九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
下列是化学实验中的常见示意图:
(1)写出图中标有数字的仪器名称:① ;② .
(2)用A装置可制取的气体是 ;B图实验操作的名称是 ;C图实验操作的名称是 .
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