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    化学的学科特征是在原子、分子水平山研究物质和创造物质。

    请从微观角度回答下列问题：

    （1）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是_____________________；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是____________；NaOH溶液和Ca（OH）2溶液都能使酚酞溶液变红的原因是_________________________________。由此可见，物质的结构决定物质的性质。

    （2）

    图1反应的化学方程式为________________________________，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子。

    图2反应的实质是_________________结合成水分子。

    由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同。

    （1）原子结构不同（或最外层电子数不同）（合理即可）  分子结构不同（或1个CO2分子比1个CO分子多1个氧原子）（合理即可）   都含有OH-

    （2）   H+ 和OH-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?太原）化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：

    （1）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是
    最外层的电子数不同
    最外层的电子数不同
    （合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是
    分子的结构不同
    分子的结构不同
    （合理即可）．由此可见，物质的结构决定物质的性质．
    （2）图1反应的化学方程式为
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子．
    图2反应的实质是
    氢离子和氢氧根离子
    氢离子和氢氧根离子
    结合成水分子．由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：
    （1）从Na精英家教网、Mg精英家教网原子结构示意图推知，金属Na、Mg 性质不同的原因是
     

    （合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是
     
    （合理即可）；NaOH溶液和Ca（OH）2溶液都能使酚酞变红的原因是
     
    ．
    （2）
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    图1反应的化学方程式为
     
    ，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子．图2反应的实质是
     
    结合成水分子．由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同．

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    科目：初中化学 来源：2013年初中毕业升学考试（山西卷）化学（解析版） 题型：填空题

    化学的学科特征是在原子、分子水平山研究物质和创造物质。

    请从微观角度回答下列问题：

    （1）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是_____________________；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是____________；NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液变红的原因是_________________________________。由此可见，物质的结构决定物质的性质。

    （2）

    图1反应的化学方程式为________________________________，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子。

    图2反应的实质是_________________结合成水分子。

    由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：

    （1）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是______（合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是______（合理即可）．由此可见，物质的结构决定物质的性质．
    （2）图1反应的化学方程式为______，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子．
    图2反应的实质是______结合成水分子．由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同．

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