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    工业上用电解水的方法制取氢，若电解18t水，理论上能制得氢气多少吨？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：水在通电条件下分解生成氢气和氧气，根据化学方程式由水的质量可以计算出生成氢气的质量．
    解答：解：设生成氢气的质量为x．
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    36         4
    18t        x
    36
    18t
    =
    4
    x

    解得：x=2t
    答：理论上能制得氢气2吨．
    点评：本题为根据化学方程式的基础计算，解答时要注意书写格式的规范化与完整性．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列不能用于灭火考虑的是（　　）
    A、降低着火点
    B、隔绝空气
    C、把温度降到着火点以下
    D、撤离可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    大明和小明对市场上一种蛋糕的包装方式发生了兴趣．蛋糕装在充满气体的小塑料袋里，鼓鼓囊囊的．经询问得知：这种充气的包装技术主要是为了能使食品较长时间地保质，保鲜．那么包装袋内充的是什么气体？
    大明猜想是二氧化碳，小明猜想的是氧气．
    （1）假设大明的猜想正确，请你用实验的方法证明．（要求写出实验步骤和实验现象）
     
    ．
    （2）假设小明的猜想是正确的，请你用实验的方法证明（要求同1）
     
    ．
    （3）你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是：（写两点）
    a、
     

    b、
     

    （4）结合所学知识，你认为
     
     同学的猜想更合理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在研究物质溶解性的实验中，小明将5g硝酸钾加入10g水中，充分振荡后静置，现象如图甲：

    （1）小明认为图甲试管中的溶液为该温度下硝酸钾的饱和溶液，判断的依据是
     
    ．
    （2）对该试管进行加热得到如图乙所示的溶液，此时溶液的浓度和原溶液相比
     
    （填“变大、变小或一样”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    真空充气包装能延长食品的保存期，是当前普遍采用的食品包装方式．小红对此时行了探究：
    （1）问题：充入食品袋中的是什么气体呢？
    （2）猜想：小红猜测袋中充入的气体可能是氧气或氮气，也有可能是二氧化碳．请根据所学的化学知识，判断小红的猜想中不可能的是
     
    ，理由是
     
    ．
    （3）实验：小红进行了实验来验证她的猜想：她首先将袋中的气体收集到集气瓶中，并用点燃的木条伸入集气瓶中，发现木条的火焰熄灭了，这时能否确定瓶中是何种气体？
     
    （填“能”或“不能”），说明理由：
     
    ．小红又做了一个实验，将袋中气体通入澄清的石灰水中，若
     
    ，则为氮气．
    （4）结论：食品袋中充入的气体是氮气．
    （5）反思与评价：你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：
     
    （写一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究．已知碳酸钠粉末与盐酸反应，生成二氧化碳气体、水和氯化钠．反应后观察到反应后天平不平衡．
    （1）该反应
     
    质量守恒定律（填“符合”或“不符合”），天平不平衡的原因是
     
    ，实验的改进方法是
     
    ．
    （2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是
     
     （填序号）．
    ①原子种类    ②原子数目    ③分子种类
    ④分子数目    ⑤元素种类    ⑥物质种类．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式：
    （1）氯酸钾和二氧化锰共热
     
    ；
    （2）加热高锰酸钾固体
     
    ；
    （3）电解水
     
    ；
    （4）二氧化碳通入石蕊溶液
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答有关问题．

    （1）写出图中标号仪器名称：①
     
    ；③
     
    ．
    （2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放药品的化学式是
     
    ，棉花的作用是
     
    ，当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水槽中取出，并用带火星的木条伸入瓶中，如果未见木条复燃，其原因可能是
     
    ．
    （3）请写出用B装置制取氧气时锥形瓶中放入的物质是
     
    ，从长颈漏斗中加入的物质是
     
    ，用D装置收集该气体时，气体应从
     
    （填“a”或“b”）管通入．
    （4）下面是制取氧气的实验步骤：①加热；②收集气体；③检查装置的气密性；④装入高锰酸钾；⑤将试管固定在铁架台上；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管移出水面．正确的顺序是
     
    ．（用序号表示）
    （5）将“实验室用高锰酸钾制取氧气注意事项”与有关的“原因描述”的序号填入空格中：A
     
     
    B
     
    C
     
    D
     

    试验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项                原因描述
    A、制取装置中试管口略向下倾斜              ①防止水沿导管倒吸引起试管炸裂
    B、排水法收集完氧气时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 ②不易溶于水，密度比空气大  
    C、收集氧气可用排水法，也可用向上排空气法 ③防止装置漏气，气体不能从导管排出
    D、实验前要先检查装置的气密性             ④防止冷凝水回流使试管炸裂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学学习中，经常会遇到“1+1≠2”的有趣现象．下列选项符合此现象的是
     

    A．n个N2与n个02混合后得到的分子总数 
    B.1g食盐水加1g水后所得溶液的质量 
    C.1g碳酸钠和1g稀盐酸溶液混合后所得液体的质量 
    D．
     
    ．

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