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    【题目】用适当的化学符号和数字来表示：

    （1）人体中含量最多的金属元素______________；

    （2）三个甲烷分子___________________；

    （3）标出碳酸中碳元素的化合价____________；

    （4）汽车尾气中的污染物之一二氧化氮_________________。

    【答案】Ca 3CH4 NO2

    【解析】

    （1）人体中含量最多的金属元素是钙元素，其元素符号为：Ca；

    （2）由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，3个甲烷分子可表示为：3CH4；

    （3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，碳酸中碳元素的化合价为+4，可表示为；

    （4）二氧化氮的化学式为：NO2。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图中能正确反映其对应关系的是 ( )

    A. 向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量的关系

    B. 向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量，生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系

    C. 一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系

    D. 向氯化铜和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)将一根新生锈的铁钉放入盛有少量稀硫酸的试管里，过一会儿，观察到部分铁锈溶解，溶液显_______色，发生反应的化学方程式是__________________________，该反应的基本类型为_______________。

    (2)蔬菜中，除了水以外，其富含的营养素是________；运动饮料中含钠、钾、钙等元素，其中钠元素属于_______元素(按在人体中的含量来分)；

    (3)按照化肥的分类，磷铵属于__________；某服装标签上注明“涤纶 56% 棉 44%”， 涤纶属于合成材料中的_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为完成下图所示的四个实验，图中编号处所指物质的选用正确的是

    A.测定空气中氧气含量，①红磷

    B.使热水中的白磷燃烧，②氮气

    C.用水稀释浓硫酸，③浓硫酸

    D.探究分子运动，④浓盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图所示)。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中溶液颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究:

    (1)实验过程中，玻璃棒的作用是______________。写出氢氧化钠和盐酸反应的化学方程式______________。

    (2)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:

    ①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；②氢氧化钠有剩余；③盐酸有剩余。

    小明同学却判定不可能是“氢氧化钠有剩余”，他的理由是______________。

    (3)他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写下表:

    实验方法

    可能观察到的现象

    结论

    将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取适量溶液至试管中

    ______

    盐酸过量

    无明显现象

    盐酸与氢氧化钠恰好完全反应

    (4)经过讨论，他们认为利用下列几种物质代替锌粒，也可以达到验证目的，你认为其中不正确的是_______(填字母)。

    A 硫酸钠粉末

    B 氢氧化铜

    C 生锈的铁钉

    (5)下列曲线能够表示小红所做实验中溶液pH可能的变化趋势是_________________(填字母)。

    (6)氢氧化钠是实验室常用药品，下列相关说法中，正确的是_________________(填字母)。

    A 称量:可将NaOH固体直接放在天平左边托盘上进行称量

    B 溶解:NaOH固体溶于水时放出热量

    C 应急:先用大量水冲洗皮肤上的NaOH溶液，再涂上3%~5%稀盐酸

    D 保存:NaOH固体易吸收空气中的水蒸气和CO2，应密封保存

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室中常利用下列装置进行制取气体的实验，请回答下列问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称:①____________，②__________________；

    （2）实验室使用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，反应的化学方程式为______________，

    所选装置的连接顺序：A →___________→______________（填装置代号）。该实验中还需对装置A进行的改进是_______________。若用 C 装置收集氧气，导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集，应在_____时，开始收集气体；

    （3）某同学想制取并收集二氧化碳气体，正确的装置是__________（填字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题：

    （1）仪器a的名称是_____；

    （2）甲同学欲用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，应选择的装置组合是_____（填字母），用该方法制取氧气的化学方程式为_____；该同学用排水法收集氧气，实验结束后，他发现水槽中的水变红了，请你帮他分析可能的原因：_____；

    （3）装置A和装置C都可以用于制取同种气体，装置C的优点是_____；

    （4）某同学用装置E收集气体，则该气体应满足的条件是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后，除生成CO 2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体。请填空:

    (1)提出问题:黑色固体是什么?

    (2)查阅资料:炭粉和氧化铜均为 黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解。

    (3)猜想与假设:黑色固体可能是: a.炭粉b. 氧化铜c________________。

    (4)设计实验方案:

    向试管中的黑色固体滴加足量的_____________(填化学式)溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。

    (5)现象与结论:

    如果猜想a正确，则现象为____________；

    (6)若用下图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过____装置， 反之会有何影响?____________________。A中发生的化学反应方程式___________________；当将气体通入装置A进行验证时，气流应从____________口通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用下图装置完成实验。

    （1）实验甲，粗略测定空气中氧气的含量。能证明氧气约占空气体积的实验现象是_____。

    （2）实验乙，证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，实验过程中观察到软塑料瓶变瘪。

    ①二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为_____。

    ②为了达到实验目的，还需要补做实验，实验操作是_____。

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