集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的一种:①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气.将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是( )
A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④
科目:初中化学 来源: 题型:
配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液,下列说法不正确的是( )
A.实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管
B.用托盘天平称量所需氯化钠的质量为3.0 g
C.用10 mL量筒量取所需体积的水
D.实验步骤是计算、称量、量取、溶解
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
【实验探究1】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量该溶液与试管中,向溶液中滴加盐酸,并不断振荡 | 有气泡冒出 | 氢氧化钠溶液一定变质了 |
【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
【猜想与假设】猜想1:氢氧化钠溶液部分变质;猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.
【查阅资料】①氯化钙溶液呈中性;②氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
【实验探究2】
实验步骤 | 实现现象 | 实验结论 |
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡 | 有 生成 | 说明溶液中一定由碳酸钠 |
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞试液 | 溶液变成红色 | 说明原溶液中一定有
|
【实验结论】该氢氧化钠溶液 (填“部分”或“全部”)变质.
【反思与评价】
(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式: .
(2)在上述【实验探究2】中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案 (填“可行”或“不可行”).
【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存.实验室必须密封保存的药品还有很多,试另举一例: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有A、B、C、D、E、F六种实验装置,如图
(1)写出标号的仪器名称 ① ,② .
(2)将图中所示装置的代号填入下表.
制取气体 | 药品 | 发生装置 | 收集装置 |
氧气 | 氯酸钾和二氧化锰 | ||
高锰酸钾 | |||
过氧化氢和二氧化锰 | |||
二氧化碳 | 大理石和稀盐酸 | ||
氢气 | 锌粒和稀硫酸 | A或B | D或F |
(3)写出一条实验室可用装置C作为发生装置的反应的化学方程式 ;;一条可用装置A进行反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
三月中旬,湖南媒体报道,不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠(化学式为Na2S2O5)处理生姜,使生姜变得又黄又亮,从而谋取利益.过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康.Na2S2O5中硫元素的化合价为( )
A.﹣2 B.+2 C.+4 D.+6
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下.下列说法正确的是:
物质 | a | b | c | d |
反应前质量/g | 6.40 | 3.20 | 4.00 | 0.50 |
反应前质量/g | 待测 | 2.56 | 7.20 | 0.50 |
A.a和b是反应物,d可能是催化剂
B.反应后a物质的质量为4.64g
C.反应中物质a与物质b的质量之比为3:1
D. .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是( )
A.原子的质量几乎都集中在原子核上
B.在化学变化中元素的种类和质量都不会改变
C.原子、分子、离子都是构成物质的微粒
D.由分子构成的物质发生化学变化时,分子本身不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学对家中的一些食品及生活用品进行了pH测定,结果如图:
以下说法正确的是( )
A.食醋可以除去皮蛋的涩味
B.牙膏是中性物质
C.酱油显碱性,可以使酚酞变红色
D.胃酸过多的人宜多吃葡萄
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