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集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的一种:①二氧化碳  ②氧气 ③空气  ④氮气.将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是(     )

A.①或②   B.②或③   C.①或④   D.③或④


【考点】常见气体的检验与除杂方法.

【专题】物质的检验、鉴别与推断.

【分析】根据空气、氧气、二氧化碳和氮气的性质差别,通过分析得出正确的答案.

【解答】解:二氧化碳和氮气都不具有支持燃烧的性质;氧气具有助燃性,空气中有一定量的氧气,空气和氧气都能支持燃烧.

故选:C.

【点评】本题主要考查了氧气的助燃性和氮气、二氧化碳的不助燃性,比较简单.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液,下列说法不正确的是(  )

A.实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管

B.用托盘天平称量所需氯化钠的质量为3.0 g

C.用10 mL量筒量取所需体积的水

D.实验步骤是计算、称量、量取、溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:

【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢?

【实验探究1】

实验操作

实验现象

实验结论

取少量该溶液与试管中,向溶液中滴加盐酸,并不断振荡

有气泡冒出

氢氧化钠溶液一定变质了

【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?

【猜想与假设】猜想1:氢氧化钠溶液部分变质;猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.

【查阅资料】①氯化钙溶液呈中性;②氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.

【实验探究2】

实验步骤

实现现象

实验结论

(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡

  生成

说明溶液中一定由碳酸钠

(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞试液

溶液变成红色

说明原溶液中一定有

 

【实验结论】该氢氧化钠溶液  (填“部分”或“全部”)变质.

【反思与评价】

(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:  

(2)在上述【实验探究2】中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案  (填“可行”或“不可行”).

【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存.实验室必须密封保存的药品还有很多,试另举一例:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


据下表信息,完成表中空格:

化学符号

2H

Mg2+

符号的意义

2个氮分子

五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有A、B、C、D、E、F六种实验装置,如图

(1)写出标号的仪器名称  ①  ,② 

(2)将图中所示装置的代号填入下表.

制取气体

药品

发生装置

收集装置

氧气

氯酸钾和二氧化锰

高锰酸钾

过氧化氢和二氧化锰

二氧化碳

大理石和稀盐酸

氢气

锌粒和稀硫酸

A或B

D或F

(3)写出一条实验室可用装置C作为发生装置的反应的化学方程式   ;;一条可用装置A进行反应的化学方程式  

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科目:初中化学 来源: 题型:


三月中旬,湖南媒体报道,不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠(化学式为Na2S2O5)处理生姜,使生姜变得又黄又亮,从而谋取利益.过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康.Na2S2O5中硫元素的化合价为(     )

A.﹣2  B.+2   C.+4   D.+6

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科目:初中化学 来源: 题型:


将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下.下列说法正确的是: 

物质

a

b

c

d

反应前质量/g

6.40

3.20

4.00

0.50

反应前质量/g

待测

2.56

7.20

0.50

A.a和b是反应物,d可能是催化剂   

B.反应后a物质的质量为4.64g 

C.反应中物质a与物质b的质量之比为3:1

D.  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法错误的是(  )

A.原子的质量几乎都集中在原子核上

B.在化学变化中元素的种类和质量都不会改变

C.原子、分子、离子都是构成物质的微粒

D.由分子构成的物质发生化学变化时,分子本身不变

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学对家中的一些食品及生活用品进行了pH测定,结果如图:

以下说法正确的是(     )

A.食醋可以除去皮蛋的涩味

B.牙膏是中性物质

C.酱油显碱性,可以使酚酞变红色

D.胃酸过多的人宜多吃葡萄

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