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2008年11月14日,上海商学院发生火灾,四名女生从6层楼高的宿舍跳下,不幸全部遇难.面临随时都可能发生的意外,每个人都必须掌握一定的火场自救知识,如果你不幸被困火灾现场,你有什么自救措施呢?(至少答出三条)


考点:

灭火的原理和方法..

专题:

结合课本知识的信息.

分析:

如果不幸被困火灾现场时,不要慌张,要根据生活经验和所学知识进行正确的分析、判断,从而找出正确的逃生方法.

解答:

解:可以采取的自救措施有:可利用身边的绳索或床单、窗帘,用水打湿后从窗台或阳台沿绳滑到下面楼层或地面;

尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现和能避免烟火近身的地方;

白天可向窗外晃动鲜艳衣物,晚上用手电筒不停地在窗口闪动或者敲击东西,及时发出求救信号;

浓烟中尽量爬行或匍匐前进并用湿毛巾捂住口鼻;

只有消防队员准备好救生气垫并指挥跳楼时,才可以跳楼,同时尽量披上棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下,以减缓冲击力等.

点评:

解答本题要把所学知识和实际情况结合起来进行分析、判断,从而得出正确的结论.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


向锌和碳酸钙的混合固体中加入足量的稀盐酸,共得到2.4g混合气体。将气体通过足量的澄清石灰水得到5g白色沉淀,求:

(1)混合气体中二氧化碳的质量为多少?(2)混合固体中锌的质量分

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科目:初中化学 来源: 题型:


老师为同学们提供了如图所示的实验装置:

(1)写出仪器a,b的名称:a                ,b                

(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:                    ,选择的发生装置为  (填代号).实验结束后,先将        从水中移出水面,然后熄灭         。

(3)若实验室用大理石制取二氧化碳,还需要的药品是          ,选择的发生装置是    

(填序号),收集装置    (填序号),验满的方法是                                

该反应的化学方程式                                           

(4)实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳,原因是                                   

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科目:初中化学 来源: 题型:


某物质4.6g在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水,则关于这种物质的组成描述正确的是(  )

 

A.

该物质只含有碳元素和氢元素

 

B.

该物质中碳元素与氢元素的质量比为4:1

 

C.

该物质一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素

 

D.

该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:


图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图.请你回答:

(1)氟原子的核电荷数为  ,钙元素的相对原子质量为  

(2)X=  

(3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是  (填序号);

(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似  (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于空气的说法正确的是(  )

 

A.

空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等分子

 

B.

空气中体积分数最大的气体是氧气

 

C.

空气中的稀有气体没有任何用途

 

D.

空气中CO2含量的增加对环境没有任何影响

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科目:初中化学 来源: 题型:


固体碘受热升华,从微观角度分析,下列说法正确的是(  )

 

A.

碘分子的数目增多

B.

碘分子间的间隔增大

 

C.

碘分子运动速率不变

D.

碘分子体积变大

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科目:初中化学 来源: 题型:


某学习小组发现维c泡腾片(主要成分为C6H9O6、NaHCO3)溶于水中,有许多气泡产生.该小组同学对该气体进行如下探究.

(1)该气体中不可能含N2,理由是  

(2)对该气体成分提出以下假设,进行实验探究.

假设1:只含O2;假设2:只含CO2;假设3:含CO2和O2

①将该气体通入澄清石灰水中,观察到  ,说明假设2或假设3成立.

②将带火星的木条伸入该气体中,带火星的木条没有复燃,  (填“能”或“不能”)确定该气体不含O2

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图形能正确反映对应变化关系的是(  )

 

A.

加热一定质量氯酸钾和二氧化锰混合物

 

B.

在密闭容器中甲烷完全燃烧

 

C.

在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧

 

D.

电解水

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