【题目】下列现象能说明我们身边存在空气的是(______)(填字母序号)
A. 快速奔跑时感受到有风吹来
B. 把塑料袋抖开后扎紧,感到不易压缩
C. 将玻璃杯倒扣在水槽中,水不能充满玻璃杯
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【题目】(1)随着全球能源使用量的增长,化石能源将日趋枯竭,农村新建沼气池可以部分解决农村燃料问题,沼气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为 .
(2)近几年来,有些人在贺江非法挖沙,河床被破坏,河水浑浊,部分人还往江边倒垃圾,造成贺江水严重污染,结合你学过的知识,提出保护贺江水的两点建议:a 、b ;经有关部门大力整治后,贺江水质已经有所好转,要想知道贺江水是硬水还是软水,可以用 检验,生活中的硬水经过 后可以转化为软水.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于实验操作和目的的说法中,不正确的是
A. 用小刀切割蜡烛,以研究石蜡的硬度
B. 将石蜡放入水中,研究石蜡的密度,以及能否溶于水
C. 用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,以研究白烟能否燃烧
D. 将火柴梗迅速平放入火焰中(如下图所示)约1秒后取出,以研究火柴梗能否燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】进一步对蜡烛燃烧进行探究,下列推断中不合理的是
A. 单独点燃制作烛芯用的棉线,棉线很快燃尽,说明蜡烛燃烧时不仅是棉线在燃烧
B. 固态石蜡很难被点燃,说明燃烧可能需要一定的条件
C. 由于空气几乎不含碳元素,澄清石灰水变浑浊说明碳元素来自石蜡
D. 石蜡燃烧生成水和二氧化碳,说明石蜡中一定含有碳、氢、氧三种元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质按单质、氧化物、酸顺序排列的一组是
A.Fe、CO2、H3PO4 B.H2、H2O、NaOH
C.O2、NaOH、H2SO4 D.C、CaO、NaHSO4
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【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答问题:
(1)图中带有标号仪器的名称a _________
(2)写出用A装置制取氧气的化学方程式 _________ 该反应的基本类型是 _________ ,试管口放一团棉花的作用是 _________ ;
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 _________ ,应选用的发生和收集装置为 _________ (填字母),B装置不能控制反应速率,你的改进方法是 _________ .
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【题目】(2.5分)A~F是初中化学常见的六种物质,它们之间的关系如下图所示。“ ”表示物质间的转化关系,“——”表示两种物质能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应,D是食盐的主要成分,C和F都是无色气体,反应①和②都有白色沉淀生成。
(1)F的化学式为 ;
(2)写出B→E反应的化学方程式 ;
(3)写出A与一种碱反应的化学方程式 。
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