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现有①四氧化三铁,②空气,③铁粉,④高锰酸钾,⑤液态氧,⑥水,⑦氯化钾,⑧海水等八种物质.
其中属于化合物的是
 
 (填序号,下同);属于氧化物的是
 
;单质是
 
;由原子直接构成的纯净物是
 
;把②⑧分为一类,是因为他们都是
 
考点:单质和化合物的判别,从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别
专题:物质的分类
分析:物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,空气、海水都属于混合物;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质,铁粉、液态氧都属于单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,四氧化三铁、高锰酸钾、水、氯化钾都属于化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,四氧化三铁、水都属于氧化物;由原子直接构成的纯净物是铁.
解答:解:混合物是由两种或两种以上的物质组成,空气、海水都属于混合物;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质,铁粉、液态氧都属于单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,四氧化三铁、高锰酸钾、水、氯化钾都属于化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,四氧化三铁、水都属于氧化物;由原子直接构成的纯净物是铁;故答案为:①④⑥⑦;①⑥;③⑤;③;混合物;
点评:本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号中,同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是(  )
A、O2B、2H
C、ND、Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列药品露置于空气中一段时间后,质量增加且发生变质的是(  )
A、酒精B、固体烧碱
C、碳酸钠晶体D、浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校课外活动小组的同学在老师的帮助下,探究用赤铁矿(主要成分是 Fe2O3)炼铁的主要反应原理,他们设计的实验装置如图所示.
回答下列问题:
(1)写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式
 

(2)实验时,在澄清石灰水中观察到的现象是
 
,说明
 
 
气体生成
(3)图中设计第 ②个酒精灯的目的是
 
,实验时应先点燃第
 
个酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学学习小组的同学对教科书上“空气中氧气含量测定实验”开展进一步探究.
[提出问题]
1、可用于“空气中氧气含量测定实验”的药品只能是红磷吗?什么样的药品可以作为该实验的反应物?
2、可用于“空气中氧气含量测定实验”的装置除了课本中提及的,还有其它装置吗?
3、改进装置和药品,能使一些在一般条件下不能用于测定空气含量的物质也能测定氧气的含量吗?
[作出猜想]猜想1  一定还可用其它的物质测定空气中氧气含量,如镁条.
猜想2  可用于“空气中氧气含量测定实验”的装置不止这一种,但都须满足一定的条件.
[查阅资料]甲同学查阅资料获知:(1)“镁在空气中燃烧不仅与氧气反应,还与氮气和二氧化碳反应”;(2)“引火铁”(极细的铁粉)是一种准纳米材料,这种铁粉具有很高的反应活性,它在空气中受热很容易燃烧;(3)白磷与红磷的化学性质有相似之处,白磷在40℃左右便能燃烧,红磷在240℃才能燃烧.
[分析论证]甲同学觉得如果用蜡烛、硫粉、木炭在空气中燃烧做此实验将产生很大误差,理由是
 
.乙同学觉得用铁丝也不行,理由是
 

根据甲同学查阅的资料,若用镁条代替红磷,测得的氧气的体积含量应该
 
(填“大于”或“小于”“等于”)空气体积的
1
5

[得出结论]根据甲同学查阅的资料及上述分析,请归纳:在测定空气中氧气含量的实验中,应考虑所用药品和生成物的条件:
 
,②
 
,③
 

[反思改进]乙同学根据查阅到的不同装置,结合甲同学查阅的资料与分析,设计了如下实验方案(包括装置及药品):

其中,不适宜在较短时间内测得空气中氧气含量的一种方案是
 
,理由是
 
.在其余的五种实验方案中,能有效防止装置内的空气因受热膨胀而外逸的有
 
.这5种方案,其原理都相似:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国铁矿石资源比较丰富,2000年,钢铁年总产量就已达到1.27亿吨,成为世界钢铁大国.某钢铁厂用1t含
Fe3O470%的磁铁矿最多可以炼出含杂质4%的生铁多少千克?

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“室温效应”被列为21世纪人类面临的最大威胁之一.
(1)为了有效控制温室效应,人类应采取的措施有哪些?
(2)“控制温室效应从我做起!”.在日常生活中,你应该怎么做?

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根据如图所示的信息计算:
(1)加入的稀硫酸质量为
 
g.
(2)所用稀硫酸溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

若C是单质,D为化合物,则A和B中一定有一种是单质,一种是化合物,满足A+B=C+D.
 
(判断对错)

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