有1包粉末,可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成.查阅资料得知:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
某同学为了探究它的成分,按如下步骤进行实验.
(1)先对实验做了如下设想和分析.取少量粉末于烧杯中,向烧杯中加入过量的稀硫酸,则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列出所有情况).请完成下表.
烧杯中可能出现的现象 | 结 论 |
①有黑色不溶物,无气泡逸出,溶液不变色 | 只含 C |
② | 含 C、CuO |
③有黑色不溶物,有气泡逸出,溶液呈浅绿色 | 含 |
(2)通过实验及分析,确定该粉末为C、CuO的混合物.
(3)为了进一步探究C、CuO的性质,他又利用这种混合物补充做了下面两个实验.
实验1:将此粉末敞口在空气中充分灼烧,待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,反应完全后,静置.烧杯中 (填“有”或“无”)不溶物,溶液呈 颜色.
实验2:将此粉末隔绝空气加热,待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,静置.烧杯中出现不溶物,则该不溶物中一定含有 ,可能含有 .
实验探究物质的组成成分以及含量;金属的化学性质;碳的化学性质.. | |
专题: | 科学探究. |
分析: | (1)根据C不与稀硫酸反应;氧化铜可以与稀硫酸反应,生成的Cu2+在水溶液中显蓝色;Fe可以与稀硫酸反应放出气体,且生成的Fe2+在水溶液中显绿色; (2)实验1:根据C会与氧气反应生成二氧化碳气体,氧化铜会与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液; 实验2:根据C可以还原氧化铜为红色的铜,且铜不与稀硫酸反应. |
解答: | 解:(1)②因为C不与稀硫酸反应,但CuO可以与稀硫酸反应生成Cu2+,Cu2+在水溶液中显蓝色,所以观察到的现象为:有黑色不溶物,溶液由无色变为蓝色; ③因为黑色的C不与稀硫酸反应,但Fe可以与稀硫酸反应生成H2和Fe2+,Fe2+在水溶液中显绿色; (2)实验1:因为C可以与氧气反应生成二氧化碳气体,所以将此粉末在空气中灼烧完全后,剩余的固体是CuO,它可以与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸铜溶液, 实验2:将此粉末隔绝空气加热,待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,静置.烧杯中出现不溶物,则该不溶物中一定含有Cu,可能含有C. 故答案为: (1)有黑色不溶物、无气泡、溶液变为浅绿色、C、Fe (2)无、蓝色、Cu、C |
点评: | 同学们需要掌握常见离子的颜色,如:Cu2+显蓝色,Fe2+显绿色,Fe3+显黄色. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学反应中属于吸热反应的是( )
A. CaO+H2O═Ca(OH)2 B. CO2+C2CO
C. C2H5OH+3O22CO2+3H2O D. Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
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科目:初中化学 来源: 题型:
核能的合理利用一直是国际关注热点。已知某种核原料的原子,其原子核内含有1个质子和2个中子。下列说法正确的是 ( )
A. 该原子的核电荷数为3 B. 该原子属于一种氢原子
C. 该原子的核外电子数为2 D. 该原子的相对原子质量为1
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示:3个甲分子与1个乙分子反应生成2个丙分子.根据图示所得信息正确的是( )
| A. | 物质甲的化学式为H6 |
| B. | 化学反应前后元素的种类发生了改变 |
| C. | 化学反应中,分子是最小的微粒 |
| D. | 该反应为化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是
A.金属元素:金刚石、水银、铅 B.氧化物:双氧水、冰、酒精
C.混合物:空气、石油、石灰石 D.清洁能源:氢气、太阳能、汽油
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反映,测得反应前后各物质的质量如下表:
下列说法正确的是
A.甲物质已全部参加反应 B.x为79
C.参加反应的丙物质的质量为20g D.该反应为分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲醛(CH2O)是室内污染的主要成分之一,它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等料。下列关于甲醛的说法正确的是
A.甲醛中C、H、O元素质量比是1:2:1
B.甲醛属于氧化物
C.甲醛由一个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成
D.甲醛是由C、H、O三种元素组成
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科目:初中化学 来源: 题型:
某品牌谷物牛奶饮品营养成分表数据显示:每250mL含钠78mg、磷78mg、钾91mg、钙91mg.这里的钠、磷、钾、钙是指( )
| A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 单质 | D. | 元素 |
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